Pengaruh Pembelajaran Matematika Berbasis Higher Order
Thinking Skills (HOTS) Terhadap Prestasi Belajar dan Jiwa
Kewirausahaan Siswa Kelas 3
lis Durotun Nafisah
Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah, Fakultas Agama Islam, Universitas Ibn
Khaldun, Bogor
Email: iisduroh12@gmail.com
Muhyani
Fakultas Agama Islam„Universitas Ibn Khaldun, Bogor
Email: f.aniyengggal@gLLIL-guu

ABSTRAK

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui adanya pengaruh pembelajaran
matematika berbasis HOTS terhadap prestasi belajar dan jiwa kewirausahaan
siswa. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan desain quasi
experimental nonequivalent control group design. Subjek penelitian
yang digunakan yaitt; seluruh siswa kelas 3 di MI" Mathlaul Anwar. Instrumen
penelitian berupa tabel observasi dap tes,soal pilihan ganda. Berdasarkan uji coba
normalitas dan hompgenitas dinyatakan bahwa data hasil penelitian berditribusi
normal dan memiliki variansyang homogen Berdasarkan perhitungan uji t pada
nilai posttest prestasi belajar kelompok eksperimen dengan kelompok kontrol.
Pengambilan keputusan—berdasarkan hasil sig.(2-tailed) adalah 0,004. Hal ini
berarti menunjukan bahw"ngka tersebut lebih kecil dari atau Ha diterima.
Maka, dapat dinyatakan bahwa terdapat perbedaan yang signifikan antara nilai
rata-rata posttest kelompok eksperimen dengan kelompok kontrol. Jadi, dapat
diambil kesimpulan bahwa terdapat peningkatan prestasi belajar siswa dengan
menggunakan pembelajaran matematika berbasis' HOTS. Berdasarkan
perhitungan uji t pada nilai posttest jiwa kewirausahaan kelompok eksperimen
dengan kelompok kontrol. Pengambilan keputusan berdasarkan hasil sig.(2-tailed)
adalah Hal ini berarti menunjukan bahw"a angka tersebut lebih kecil dari
0,05 atau Ha diterima. Maka, dapat dinyatakan terdapat perbedaan yang signifikan
antara nilai rata-rata posttest kelompok eksperimen dengan kelompok kontrol.
Jadi, terdapat peningkatan jiwa kewirausahaan siswa dengan menggunakan
pembelajaran berbasis HOTS Berdasarkan uji coba tersebut, dapat disimpulkan
bahwa terdapat pengaruh yang signifikan antara pembelajaran berbasis higher
order Ihinking skills (HOTS) terhadap prestasi belajar dan jiwa kewirausahaan
Siswa kelas 3 pada pokok bahasan materi uang di MI Mathlaul Anwar.
Kata Kunci: HOTS, Matematika, Prestasi, Kewirausahaan
The Effect ofHigher Order Thinking Skills (HOT'S) Based
Mathematics Learning on Learning Achievement and
Entrepreneurial Spirit of Grade 3 Students
lis Durotun Nafisah
Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah, Fakultas Agama Islam, Universitas Ibn
Khaldun, Bogor
Email: iisduroh12@gmail.com
Muhyani
Fakultas Agama Islam, r Universitas Ibn Khaldun, Bogor
Email: vaniwongtegal@gmail.com

ABSTRACT

Thß sludy aims to determine the effect of HOTS-based mathematics
learning On student achievement and enlrepreneurial spirit. This research is a
quantitative study with a quasiexperimenlal design type nonequivalent control
group design. he research subjects used were all 3rd grade students at W
Mathia ul A nwar
research instruments were observation tables and multiple
choice lest on the normality and homogeneity trials, il was stated
that the research duta were ' n0rmally distributed and had homogeneous
variances. Based on the t test calf•ulation on the posttest value Of learning
achievement in the erperimenta[group with the control group. Decision making
based on sig. (2-tailed) is 0.004. This means indicating Iha/ the number is
less than 0.05 or Ha is accep/ed. Thus, it can be slated Ihat there is a significant
difference between the posttest mean scores Of lhe experimental group and the
control group. so, it can he concluded that there is an increase in student
achievement by using HOTS-based mathematics learning. Based on the t lest
calculation on the posttest value of entrepreneurial spirit in the experimental
group with the control group. Decision making based on sig. (2-tailed) results is
0.000. This means indicating thal lhe number is less than 0.05 Or Ha is accepted.
So, it can be stated that there is a significant difference between the posttest mean
scores of the experimental group and the control group. So, there is an increase in
the entrepreneurial spirit Of students by using HOTS-based learning. Based on
these trials, it can be concluded that there is a significant influence between
higher order thinking skills (HOTS) based learning on learning achievement and
the entrepreneurial spirit Of grade 3 students on the subject of money material at
MI Mathlaul Anwar.
Keywords: HOTS Mathematics, Achievement. Entrepreneurship