Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penerapan media pembelajaran berbasis Quizizz
dalam meningkatkan hasil belajar peserta didik pada mata pelajaran Ilmu Pengetahuan
Alam dan Sosial (IPAS) kelas V MI Nurul Hidayah Kabupaten Bogor. Jenis penelitian ini
adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam dua siklus, masing
masing terdiri atas tahap perencanaan, tindakan, observasi, dan refleksi. Data penelitian
dikumpulkan melalui observasi aktivitas guru dan peserta didik serta tes hasil belajar pada
setiap siklus. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan yang signifikan pada hasil
belajar peserta didik setelah diterapkannya media pembelajaran berbasis Quizizz. Rata-rata
nilai pra siklus sebesar 49 meningkat menjadi 76 pada siklus I dan mencapai 81 pada siklus
II. Persentase ketuntasan belajar juga meningkat dari 20% pada pra siklus menjadi 64%
pada siklus I, dan 72% pada siklus II. Aktivitas guru meningkat dari 83% menjadi 87%,
sedangkan partisipasi peserta didik meningkat dari 81% menjadi 87%. Dengan demikian,
dapat disimpulkan bahwa penerapan media pembelajaran berbasis Quizizz efektif dalam
meningkatkan hasil belajar dan keaktifan peserta didik pada pembelajaran IPAS di kelas V
MI Nurul Hidayah Kabupaten Bogor.

Kata kunci: Quizizz; Hasil Belajar; IPAS; Penelitian Tindakan Kelas.