Akmal Ferdiansyah
NPM. 151104090197
Motivasi sangat dibutuhkan bagi siswa untuk menjadikan mereka semangat dan
fokus dalam belajar. Ekstrakurikuler dapat mengembangkan potensi, bakat, minat,
kemampuan siswa siswa agar menjadi individu yang lebih baik dari sebelumnya.
Harapannya siswa yang mengikuti ektrakurikuler dapat menjadi siswa yang
mempunyai kompetensi yang lebih dan berkembang dari sebelumnya. Penelitian
ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh keikutsertaan siswa yang mengikuti
kegiatan ekstrakurikuler rohis terhadap motivasi belajar di MA Negeri 1 Kota
Bogor. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah kuantitatif,
menggunakan metode ex-post facto. Metode pengumpulan data yang digunakan
adalah angket dan teknik analisis yang dipakai yaitu korelasi product moment. Hasil
penelitian menunjukkan bahwa; 1) siswa yang mengikuti ekstrakurikuler memiliki
motivasi yang lebih baik dengan jumlah persentase sebesar 58%. 2) siswa yang
tidak mengikuti ekstrakurikuler cenderung memiliki persentase yang lebih rendah
sebesar 29%. 3) terdapat pengaruh yang signifikan antara keikutsertaan siswa dalam
ekstrakurikuler rohis terhadap motivasi belajar sebesar 0,504. Hasil korelasi produk
momen antara kegiatan ekstrakurikuler dengan motivasi belajar siswa sebesar 0,504
dengan Sig. 0,000 < 0,05. Artinya terdapat hubungan yang positif antara kegiatan
ekstrakurikuler dengan motivasi belajar siswa dan nilai hubungannya adalah sedang
karena 0,504 nilai korelasi ini berada di interval 0,40-0,599. Dengan demikian,
untuk meningkatkan motivasi siswa dapat dilakukan dengan berbagai hal tetapi
dengan mengikuti ekstrakurikuler rohis selain meningkatkan motivasi, siswa juga
bisa mengembangkan potensi dirinya dalam berbagai aspek dan membuat dirinya
menjadi memiliki banyak kelebihan. Peneliti menyarankan agar siswa lebih banyak
aktif pada organisasi yang ada di sekolah agar perkembangan siswa tidak hanya
terbatas pada kognitif saja.
Kata Kunci: Belajar, Ekstrakurikuler, Motivasi, Rohis.