Muhamad Jaelani
201105010124
Pendidikan bertujuan untuk mengembangkan potensi manusia agar kita dapat hidup semaksimal mungkin sebagai manusia dan anggota masyarakat serta mempunyai nilai-nilai moral dan sosial yang menjadi pedoman hidup kita. Karena itu, penting sekali menciptakan pembinaan dan pembentukan akhlak terutama pada usia sekolah dasar yang dimana pada usia tersebut puncak terjadinya kepribadian siswa yang sangat rentan akan hal-hal yang kurang baik dari lingkungan. Melalui pembelajaran pendidikan agama Islam diharapkan mampu meningkatkan dan membentuk akhlak siswa menjadi lebih baik. Tujuan dari penelitian ini yaitu untuk Mengetahui akhlak siswa kelas V SDN Babakanmadang 02 Bogor, untuk mengetahui pelaksanaan pembelajaran Pendidikan Agama Islam terhadap Pembentukan Akhlak siswa di SDN Babakanmadang 02 Bogor dan untuk mengetahui pengaruh pembelajaran Pendidikan Agama Islam terhadap Pembentukan Akhlak di SDNBabakanmadang 02 Bogor. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif.
Hasil dari penelitian ini yaitu Akhlak Siswa kelas V di SDN Babakanmadang 02 Bogor kategiri baik atau berada pada interval 69–84 dengan presentase 52%. Hasil Pembelajaran Pendidikan Agama Islam di kelas V SDN Babakanmadang 02 Bogor kategori baik atau berada pada interval 84–92 dengan presentase 76%. Berdasarkan dalam hasil pengujian signifikasi (uji f) mendapatkan hasil nilai Fhitung 0.678 > Ftabel 0,3044 dengan Sig. 0.415 < 0,005.
Jika Fhitung > Ftabel nilai sig < a (0,05) maka Ha diterima dan Ho ditolak. Oleh karena itu, hasilnya dinyatakan signifikan, Dengan demikian, ada pengaruh yang signifikan antara Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Terhadap Akhlak Siswa.
Kata kunci: Pembelajaran Pendidikan Agama Islam, Pembentukan Akhlak siswa