Pemanfaatan Aplikasi Quizizz Untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Pada
Mata Pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam di MAN 2 Bogor

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya motivasi belajar siswa dalam mata pelajaran Sejarah
Kebudayaan Islam (SKI) di kelas XI-E MAN 2 Bogor. Kondisi ini disebabkan oleh kurangnya
variasi metode pembelajaran serta minimnya penggunaan media interaktif yang dapat menarik
perhatian siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui sejauh mana pemanfaatan aplikasi
Quizizz dapat meningkatkan motivasi belajar siswa pada pembelajaran SKI. Metode penelitian yang
digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) model Kemmis dan McTaggart yang
dilaksanakan dalam dua siklus. Subjek penelitian adalah 35 siswa kelas XI-E. Teknik pengumpulan
data meliputi observasi, angket, wawancara, dan dokumentasi. Setiap siklus terdiri dari empat
tahapan: perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Hasil penelitian menunjukkan adanya
peningkatan motivasi belajar siswa setelah penerapan aplikasi Quizizz. Pada pra-siklus, motivasi
belajar siswa berada pada kategori rendah. Rata-rata skor angket pada siklus I adalah 33,54, dengan
hanya 20% siswa dalam kategori tinggi. Setelah dilakukan perbaikan pada siklus II, skor rata-rata
meningkat menjadi 36,14, dan jumlah siswa dengan motivasi tinggi meningkat menjadi 45,71%,
sementara kategori rendah menurun menjadi 17,41%. Temuan ini menunjukkan bahwa aplikasi
Quizizz mampu menciptakan pembelajaran yang lebih menyenangkan, kompetitif, dan interaktif,
sehingga efektif dalam meningkatkan motivasi belajar siswa.

Kata Kunci : Quizizz, Motivasi Belajar, Sejarah Kebudayaan Islam