Lembaga pendidikan adalah wadah pemberdayaan peserta didik untuk mencetak
sumber daya manusia yang unggul. Oleh itu peserta didik harus dihiasi dengan
nilai-nilai Islami yang dilandasi oleh nilai agama. Tujuan dari pendidikan adalah
mewujudkan peserta didik yang berpendidikan, bermutu dan berkarakter Islami.
Dalam penelitian ini peneliti melihat bahwa TKA-TPA Mathlaul Anwar telah
melakukan kegiatan rutinan diantaranya menghafal doa harian, juzama dan
Membaca Al-Qur’an. Kegiatan ini merupakan langkah lembaga dalam
menanamkan nilai keagamaan pada peserta didik. Dengan ini peneliti tertarik untuk
untuk melihat dan terjun secara langsung meneliti kegiatan keagamaan yang
dikelola oleh lembaga TKA-TPA Mathlaul Anwar.
Penelitian ini bertujuan untuk: (1) untuk mengetahui proses internalisasi nilai-nilai
akhlakul karimah, dalam penelitian ini yang menjadi fokus adalah menghafal doa
harian, juzama dan membaca Al-Quran. (2) untuk mengetahui apa faktor
pendukung dan penghambat proses internalisasi. (3) untuk mengetahui implikasi
dari proses internalisasi nilai Akhlakul Karimah melalui menghafal doa harian dan
juzama. Menjawab pertanyaan di atas peneliti menggunakan jenis penelitian
kualitatif, lokasi penelitian berada di TKA-TPA Mathlaul Anwar di desa ciaruteun
udik. Teknik pengumpulan data menggunakan: Observasi, wawancara dan
dokumentasi. Teknik analisis data dimulai dari Pengumpulan Data, display data dan
penarikan kesimpulan.
Setelah melewati tahap analisis data peneliti menyimpulkan sebagai berikut: (1)
Metode keteladanan, Pada metode keteladanan ini guru berusaha semaksimal
mungkin untuk menjadi suri tauladan yang baik terhadap anak didiknya karna
dalam melaksanakan pembinaan akhlak. (2) Metode pembiasaan, Pada metode
pembiasaan dalam melaksanakan pembinaan akhlakul karimah ini guru-guru di
TKA/TPA Mathlaul Anwar menerapkan atau membiasakan. Tujuan utama dari
pembiasaan ialah penanaman kecakapan kecakapan berbuat dan mengucapkan
sesuatu, agar cara-cara yang tepat dapat dikuasai oleh si terdidik. (3) Metode
Nasehat, Dalam memberikan pesan yang baik atau nasihat kepada siswa merupakan
cara yang cukup efektif dalam menanamkan pembinaan akhlakul karimah pada
siswa, oleh karena itu sebagai guru hendaknya menjadikan contoh yang baik.
Dinamakan nasehat karna dalam jiwa terdapat pembawaan yang berpengaruh oleh
kata-kata yang didengar.

Kata Kunci : Internalisasi Nilai, TPA, Ahlakul Kharimah, Metode Keteladanan,
Metode Pembiasaan, Metode Nasehat