Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah terdapat pengaruh model
pembelajaran kooperatif tipe Make a Make terhadap hasil belajar siswa pada mata
pelajaran matematika. Penelitian ini menggunakan metode quasi eksperimen
dengan desain penelitian pretest posttest control group design. Populasi penelitian
adalah siswa kelas IV SD Negeri Curug 1 Bogor. Teknik pengambilan sampel yang
digunakan adalah sampel jenuh, dimana seluruh anggota populasi dijadikan sampel
penelitian, yaitu sebanyak 51 siswa. Teknik pengumpulan data dengan melakukan
tes awal (pretest) dan tes akhir (posttest). Hasil penelitian menunjukkan bahwa hasil
uji beda rata-rata (uji-t) dengan nilai thitung lebih besar dari ttabel (5,507 > 2,010)
dengan taraf signifikansi 5% atau 0,05 sehingga H0 ditolak yang berarti terdapat
pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe Make a Make terhadap hasil belajar
siswa pada mata pelajaran matematika.

Kata Kunci: model pembelajaran make a match, hasil belajar, matematika