Program magang merupakan salah satu bentuk pembelajaran berbasis pengalaman
yang berperan penting dalam mempersiapkan mahasiswa menghadapi tuntutan
dunia kerja di Era Industri 4.0. Namun, efektivitas pelaksanaan program magang
perlu
dievaluasi
untuk
mengetahui sejauh mana program mampu
mentransformasikan kompetensi mahasiswa. Penelitian ini bertujuan untuk
mengevaluasi pelaksanaan Program Magang di Pusbangkom SDM Legislatif
menggunakan Model Evaluasi Kirkpatrick yang meliputi aspek reaction, learning,
behavior, dan results. Penelitian menggunakan pendekatan mixed methods dengan
desain convergent parallel. Data kuantitatif diperoleh melalui angket yang
diberikan kepada 30 mahasiswa peserta magang, sedangkan data kualitatif
diperoleh melalui wawancara terhadap 8 informan yang terdiri atas mentor dan
peserta magang. Analisis data kuantitatif dilakukan menggunakan statistik
deskriptif, sedangkan data kualitatif dianalisis melalui reduksi data, penyajian data,
dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pelaksanaan
program magang berada pada kategori sangat baik, dengan capaian aspek reaction
sebesar 90,93%, learning 88,89%, behavior 89,00%, dan results 90,00%. Temuan
kualitatif memperkuat bahwa program magang mampu meningkatkan pengetahuan,
keterampilan, sikap kerja, perubahan perilaku, kesiapan kerja, pengembangan
kompetensi, serta daya saing mahasiswa. Dengan demikian, Program Magang di
Pusbangkom SDM Legislatif terbukti efektif dalam mendukung transformasi
kompetensi mahasiswa dan mempersiapkan mereka menghadapi dunia kerja di Era
Industri 4.0.

Kata kunci : Program Magang, Transformasi Kompetensi, Model Kirkpatrick,
Evaluasi Program.