ABSTRAK

Nurul Permana, "Pengaruh Penerapan model pembelajaran make a match terhadap hasil belajar IPS siswa kelas V SD Negeri 1 Gunung Putri. Metodepenelitian yang digunakan adalah quasi eksperiment, Sampel penelitian berjumlah 35 orang untuk kelas eksperimen dan 35 orang untuk kelas kontrol. Pengambilan data menggunakan instrumen tes hasil belajar berbentuk essay yang diuji validitas ddan realibilitasnya. Hipotesis yang diajukan dalam penelitian ini adalah terdapat pengaruh penerapan model pembelajaran mae amatch terhadap hasil berlajar IPS siswa kelas V SD Negeri 1 Gunung Putri.

analisis data menggunakan uji-t, dan data hasil perhitungan perbedaan rata-rata posttest kedua kelompok diperoleh nilai t hitung sebesar 5,622, sedangkan t tabel dengan taraf signifikansi 5?ngan (df 68) = 2,00, maka dapat dikatakan bahwa t-hitung > t-tabel berarti hipotesis alternative (Ha) diterima dan hipotesisi nol (Ho) ditolak. Hal ini menunjukan bahwa terdapat Pengaruh Penerapan model pembelajaran make a match terhadap hasil belajar IPS siswa kelas V SD Negeri I Gunung Putri.