Nabila Azhary NPM, 211105010290, ”Pengaruh Penggunaan Media Interaktif
Berbasis Games Wordwall Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran
Pai Di Sekolah SMP PGRI Cikupa Bogor’’Program Study Pendidikan Agama
Islam, Fakultas Agama Islam, Universitas Ibn Khaldun Bogor, 2025, Skripsi

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan media interaktif
berbasis games Wordwall terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran Pendidikan
Agama Islam (PAI) di SMP PGRI Bogor. Latar belakang penelitian ini adalah rendahnya
minat dan motivasi siswa dalam mengikuti pelajaran PAI yang bersifat teoritis. Penggunaan
media interaktif seperti Wordwall diharapkan dapat meningkatkan keaktifan, motivasi, dan
hasil belajar siswa secara signifikan.Metode penelitian yang digunakan adalah kuantitatif
dengan pendekatan quasi eksperimen. Subjek penelitian terdiri dari dua kelas, yaitu kelas
eksperimen yang menggunakan media Wordwall dan kelas kontrol yang menggunakan
metode konvensional. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini berupa tes hasil
belajar, observasi, dan dokumentasi. Analisis data menggunakan uji-t untuk melihat
perbedaan hasil belajar antara kedua kelompok.Hasil penelitian menunjukkan bahwa
terdapat peningkatan signifikan dalam hasil belajar siswa di kelas eksperimen. Media
Wordwall terbukti efektif dalam meningkatkan pemahaman siswa terhadap materi PAI,
karena pembelajaran menjadi lebih menarik dan interaktif. Oleh karena itu, media interaktif
Wordwall dapat dijadikan alternatif media pembelajaran dalam meningkatkan kualitas
pendidikan agama di sekolah.

Kata Kunci: Media Interaktif, Wordwall, Hasil Belajar, Pendidikan Agama Islam