EFEKTIVITAS PENGGUNAAN METODE
COOPERATIVE LEARNING DALAM PEMBELAJARAN
PAI DI KELAS XII IPS 1 SMAN 4 KOTA BOGOR
Oleh:
Siti Fitriyatul Khoerunnisa
191105010375
Berdasarkan latar belakang masalah yang penulis temukan maka
penulis menemukan masalah tentang bagaimana efektivitas pembelajaran PAI
menggunakan metode cooperative learning di SMAN 4 Kota Bogor.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui persiapan pembelajaran
menggunakan metode cooperative learning di SMAN 4 Kota Bogor, untuk
mengetahui pelaksanaan pembelajaran PAI menggunakan metode
cooperative learning di SMAN 4 Kota Bogor dan untuk mengetahui
efektivitas pembelajaran PAI di SMAN 4 Kota Bogor. Penelitian ini
merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) model Kemmis dan Mc Taggart
dengan melaksanakan tiga siklus yang terdiri dari siklus I, siklus II, dan siklus
III. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini yaitu menggunakan
observasi, tes, dan dokumentasi. Dalam penelitian ini, penulis melakukan
penelitian di SMAN 4 Kota Bogor yang beralamat di Jl. Dreded No. 36,
RT.06/RW.07, Empang, Kecamatan Bogor Selatan, Kota Bogor, Jawa Barat.
Dalam persiapan pembelajaran menggunakan metode cooperative learning
guru menyiapkan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), lembar
observasi aktivitas guru dan peserta didik, dan soal pre test dan post test.
Selanjutnya, pada pelaksanaan pembelajaran PAI menggunakan metode
cooperative learning pada siklus I terdapat kendala karena guru kurang
mampu mengkondisikan kelas dan pada siklus II dan III kelas sudah kondusif.
Adapun untuk tingkat keefektivan penggunaan metode cooperative learning
pada pembelajaran PAI berjalan dengan optimal karena terlihat dari perolehan
skor ketuntasan belajar pada siklus akhir yang memperoleh skor 100%.
Kata kunci: cooperative learning, pembelajaran PAI