Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh work-life balance dan motivasi
berbasis spiritual terhadap kinerja guru di Sekolah Menengah Atas Islam Terpadu
(SMAIT) Ummul Quro Bogor. Latar belakang penelitian ini didasarkan pada
pentingnya peran guru dalam proses pendidikan serta perlunya pengelolaan
keseimbangan kehidupan kerja dan motivasi spiritual yang kuat agar dapat
memberikan kinerja optimal di tengah beban kerja yang kompleks. Penelitian ini
menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode survei dan teknik sampling
jenuh, di mana seluruh populasi guru yang berjumlah 56 orang dijadikan sebagai
responden. Instrumen penelitian berupa kuesioner yang telah diuji validitas dan
reliabilitasnya. Data yang diperoleh dianalisis melalui uji asumsi klasik, uji regresi
linear berganda, uji parsial (uji t), dan uji simultan (uji F). Hasil penelitian
menunjukkan bahwa variabel work-life balance memiliki pengaruh positif dan
signifikan terhadap kinerja guru, dengan nilai koefisien regresi sebesar 0,551 dan
signifikansi sebesar 0,000. Demikian pula, motivasi berbasis spiritual juga
berpengaruh positif dan signifikan terhadap kinerja guru, dengan nilai koefisien
regresi sebesar 0,508 dan signifikansi sebesar 0,000. Secara simultan, kedua
variabel independen tersebut berpengaruh signifikan terhadap kinerja guru, dengan
nilai signifikansi sebesar 0,000 dan nilai koefisien determinasi (R²) sebesar 0,578,
yang berarti bahwa 57,8% variasi dalam kinerja guru dapat dijelaskan oleh work
life balance dan motivasi spiritual. Temuan ini menunjukkan bahwa guru yang
mampu menjaga keseimbangan hidup serta memiliki motivasi spiritual yang tinggi
cenderung menunjukkan kinerja yang lebih optimal. Oleh karena itu, penting bagi
lembaga pendidikan untuk mendukung kebijakan kerja yang seimbang dan
mendorong pembinaan nilai-nilai spiritual dalam lingkungan kerja.

Kata Kunci: Kinerja guru, Motivasi spiritual, Pendidikan Islam, Regresi
linear, Work-life balance.