ABSTRAK
Silmi Rohmatillah 201102020837 (Skripsi) “Peningkatan Kemandirian Anak
Usia 4-5 Tahun Melalui Program Toilet Training Di SPS Merak Kelurahan
Kedung Badak Kecamatan Tanah Sareal Kota Bogor” Prodi Pendidikan
Masyarakat FKIP Universitas Ibn Khaldun Bogor
Toilet training merupakan proses penting dalam perkembangan anak. Kegiatan
tersebut juga dapat membantu mereka memahami dan menguasai keterampilan
dasar untuk menggunakan toilet secara mandiri. Tujuan dari penelitian ini ialah
untuk mengetahui kemandirian anak usia 4-5 tahun dalam bertoilet dan peningkatan
kemandirian melalui program toilet training. Penelitian ini menggunakan metode
penelitian Pelton yang memiliki 5 tahapan. Tahapan tersebut yaitu identifikasi
masalah, pengumpulan data, perencanaan tindakan, pelaksanaan dan penilaian
hasil. Sasaran dari penelitian ini yaitu kelompok A, dengan rentang usia 4-5 tahun
sebanyak 10 orang. Teknik analisis yang digunakan adalah kualitatif deskriptif dan
kuantitatif. Penelitian ini dilakukan pada proses penerapan toilet training melalui
pembiasaan praktik yang dilakukan selama tiga siklus. Hasil dari penelitian
menunjukkan bahwa program toilet training tidak hanya mengajarkan keterampilan
fisik seperti kontrol buang air. Tetapi dapat membantu dalam pengembangan
kemandirian dan menjaga kebersihan diri. Pada proses pembelajaran efektif selama
kegiatan toilet training dan kemandirian anak saat bertoilet meningkat setiap
siklusnya. Dengan demikian, penerapan program toilet training dapat
meningkatkan kemandirian anak usia dini.
Kata kunci: Anak Usia 4-5 Tahun, Kemandirian, Toilet Training