Anisa Jihan NPM 181105050437. Meningkatkan Hasil Belajar
Matematika Melalui Metode Jarimatika Siswa Kelas II SDI Modern El-Cordova
Bogor. Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah. Fakultas Agama Islam.UIKA.
2022. Skripsi.
Pemahaman siswa SD terkait mata pelajaran matematika pada umumnya
belum maksimal. Ini terlihat dari data penelitian pendahuluan yang terlihat nilai
rata-rata mata pelajaran mereka yang berada dibawah nilai rata-rata pada mata
pelajaran lainnya. Maka dari itu metode yang dapat memberikan kemudahan bagi
siswa untuk memahami dan menguasai khususnya pada mata pelajaran
matematika yang dapat diterapkan pada operasi penjumlahan, pengurangan,
pembagian dan perkalian. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui meningkatkan
hasil belajar matematika siswa. Metode penelitian ini menggunakan pendekatan
kualitatif, kuantitatif yakni analisisnya berdasarkan data kuantitatif dengan
menggunakan teknik persentase dengan menggunakan metode penelitian tindakan
kelas (PTK). Teknik pengumpulan data yakni menggunakan teknik observasi, tes,
wawancara, catatan harian dan dokumentasi. Penelitian ini dilakukan di Sekolah
SDI Modern El-Cordova pada kelas II. Berdasarkan hasil penelitian yang telah
dilakukan dapat diperoleh bahwa metode jarimatika dapat meningkatkan hasil
belajar matematika siswa. Hasil belajar siswa dapat dilihat pada rata-rata tahap
pra-siklus yakni 60 dengan jumlah siswa yang mencapai KKM 5 siswa (38,46%).
Kemudian setelah diadakan tindakan pada siklus I rata-rata siswa menjadi 73,84
dengan jumlah siswa yang mencapai KKM 9 siswa. Pada siklus II hasil belajar
matematika siswa meningkat dengan rata-rata siswa yakni 87,30 dengan jumlah
siswa yang mencapai KKM sebanyak 13 siswa (100%). Pada siklus II hasil
belajar matematika siswa dapat dikatakan berhasil dengan adanya penerapan
metode jarimatika. Saran terkait penerapan metode jarimatika ini untuk
meningkatkan pembelajaran matematika karena metode ini sangat mudah dan
menyenangkan.
Kata Kunci : Hasil Belajar Siswa, Jarimatika, Matematika.