ABSTRAK

MEGA AULIYA LIYANI, NPM: 151104100268
Judul Skripsi "Meningkatkan Hasil Belajar IPA dengan Model Pembelajaran
Take and Give pada Siswa kelas IV MI Nurul Huda I Curug" Pendidikan Guru Madrasah
lbtidaiyah, Fakultas Agama Islam Universitas Ibn Khaldun Bogor, 2019.
Hasil observasi di MI Nurul Huda I Curug diperoleh bahwa kurangnya hasil
belajar dalam pembelajaran IPA, yang menyebabkan kurangnya hasil belajar siswa
diantaranya adalah proses belajar mengajar di kelas masih berpusat pada guru,
pembelajaran IPA hanya percobaan Saja dan kurang menggunakan model pembelajaran
untuk mendorong Siswa lebih cepat memahami materi yang diajarkan, kurangnya
penggunaan media pembelajaran agar Siswa menjadi interaktif dengan media
pembelajaran yang diberikan oleh guru dan juga mempermudah guru untuk
menyampaikan materi yang akan diajarkan.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan hasil belajar siswa sctelah
menerapkan model pembelajaran lake and give pada Siswa kelas IV MI Nurul Huda I
Curug.
Penelitian ini menggunakan metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Penelitian
ini dilaksanakan dalam 3 siklus. Di setiap siklusnya terdapat tahapan-tahapan yang harus
dilalui yaitu tahap perencanaan, tahap pelaksanaan, tahap pengamatan dan tahap reneksi.
Hasil yang diperoleh dari penelitian ini bahwa terdapat peningkatan hasil belajar
IPA dengan menerapkan model Pembelajaran lake and give. Pada siklus I didapatkan
rata-rata yakni 59,95 dengan aktivitas guru yakni 67,300/0 dan aktivitas Siswa sebesar
Kemudian siklus II didapatkan hasil belajar yakni 72,1 dengan aktivitas guru
sebesar 76,92?n aktivitas siswa yakni 81 Setelah itu pada siklus Ill adanya basil
belajar yang meningkat yaitu 82,3 dengan aktivitas guru sebesar 86,530/0 sedangkan
aktivitas siswa yakni 90,620/0.
Kata Kunci: Hasil Belgjar, IPA, Model Pembelajaran rake and Give