Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pentingnya kompetensi pedagogik guru
PAUD dalam mendukung proses pembelajaran anak usia dini. Namun, masih
terdapat guru di PAUD Al-Aziz Pasir Putih Kota Depok yang belum memiliki latar
belakang pendidikan linear, belum mengikuti diklat berjenjang, serta masih terdapat
aspek kompetensi pedagogik yang belum optimal dalam penggunaan media
pembelajaran. Oleh karena itu, diperlukan program komunitas belajar sebagai
upaya pengembangan kompetensi guru. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui
pelaksanaan program komunitas belajar, kondisi kompetensi pedagogik guru, serta
peran program komunitas belajar dalam meningkatkan kompetensi pedagogik guru
di PAUD Al-Aziz Pasir Putih Kota Depok. Penelitian ini menggunakan pendekatan
kualitatif deskriptif dengan metode studi kasus. Teknik pengumpulan data
dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian
menunjukkan bahwa program komunitas belajar dilaksanakan melalui kegiatan
diskusi, berbagi pengalaman, refleksi, pemecahan masalah pembelajaran,
penyusunan perangkat pembelajaran, serta sharing penggunaan media dan
teknologi pembelajaran. Kondisi kompetensi pedagogik guru menunjukkan bahwa
guru telah mampu memahami karakteristik peserta didik, merancang pembelajaran,
melaksanakan pembelajaran, serta melakukan evaluasi pembelajaran, meskipun
penggunaan media pembelajaran masih belum optimal. Program komunitas belajar
berperan sebagai wadah kolaborasi, sarana berbagi pengalaman, serta refleksi
pembelajaran dalam meningkatkan kompetensi pedagogik guru. Dengan demikian,
program komunitas belajar memiliki peran penting dalam meningkatkan
kompetensi pedagogik guru di PAUD Al-Aziz Pasir Putih Kota Depok.

Kata Kunci: program komunitas belajar, kompetensi pedagogik, guru PAUD.