NURUL HAQIYANI
12214240456

Pada mata pelajaran IPA, hasil belajar tergolong rendah dan metode atau
model pembelajaran yang diterapkan guru kurang bervariasi. Metode atau model
pembelajaran yang sering digunakan guru adalah metode ceramah, sehingga siswa
cenderung hanya menghafal materi yang disampaikan tanpa adanya praktek seoara
langsung. Maka dari itu peneliti melakukan penelitian, apakah ada pengaruh
penggunaan model pembelajaran Word Square terhadap hasil belajar siswa.
Perumusan masalah pada penelitian ini Adalah : Apakah penggunaan model
pembelajaran Word Square dapat membantu pemahaman siswa pada materi
pancaindra manusia kelas IV di MI Al-Madani Bogor? Bagaimanakah hasil
belajar siswa kelas IV di MI Al-Madani Bogor? Apakah terdapat pengaruh pada
model pembelajaran Word Square pada mata IPA terhadap hasii belajar kelas IV
di MI Al-Madani Bogor?
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan model
pembelajaran Word Square pada mata pelajaran IPA terhadap hasil belajar siswa
kelas IV di MI Al-Madani Bogor.
Jenis Penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah eksperimen.
Dalam penelitian ini menggunakan dua kelas yang akan diujikan, yakni kelas
eksperimen dan kelas kontrol. Sampel penelitian berjumlah 24 orang untuk kelas
eksperimen dan 24 orang untuk kelas kontrol. Pengambilan data menggunakan
instrumen tes hasil belajar yaitu pretesl dan posttest berbentuk Pilihan Ganda
(PG) dan Isian yang telah diuji validitas dan reliabilitasnya. Hipotesis yang telah
diajukan dalam penelitian irn adalah terdapat pengaruh yang signifikan antara
penggunaan model pembelajaran Word Square pada mata pelajaran IPA terhadap
hasil belajar siswa kelas IV di MI Al-Madani Bogor.
Analisis data menggunakan uji.t dan data hasil perhitungan perbedaan rata-
rata posttest kedua kelompok diperoleh nilai t-hitung sebesar 3,661, sedangkan
t-tabel dengar taraf signifikansi 5?ngan (df 46) : 2,02, maka dapat dikatakan
bahwa t-hitung > t-tabel, berarti hipotesis alternatif (Ha) diterima dan hipotesis
nol (Ho) ditolak. Hal ini menunjukkan bahwa terdapat pengaruh penggunaan
model pembelajaran Word Square pada mata pelajaran IPA terhadap hasil belajar
siswa kelas IV di MI Al-Madani Bogor.