ABSTRAK
HUBUNGAN PERSEPSI SISWA TERHADAPKETERAMPILAN MENGAJAGURU DENGAN PRESTASI
BELAJARMATA PELAJARAN IPA KLS IV MI IBNU AQIL, QORI RIZKI AULIA 141104100275
Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif yaitu metode penelitian yang merupakan
analisis data-data mengutamakan keterangan berdasarkan angka-angka. Dalam penelitian ini
rumusan masalah adalah apakah terdapat hubungan persepsi siswa terhadap keterampilan
mengajar guru dengan prestasi belajar siswa kelas IV pada mata pelajaran IPA di MI Ibnu Aqil.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan persepsi siswa terhadap keterampilan
mengajar guru dengan prestasi belajar siswa kelas IV pada mata pelajaran ilmu pengetahuan
alam di Mi Ibnu Aqil.
Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas IV di MI Ibnu Aqil. Dan penelitian ini
menggunakan metode pengumpulan data yang penulis gunakan dalam penelitian ini yaitu
metode angket, dokumentasi, dan observasi.kemudian teknis analisis data peneliti menggunakan
teknis korelasi secara sederhana dengan uji normalitas.
Berdasarkan hasil uji normalitas diketahui nilai signifikan 0,20 lebih besar dari 0,05 maka
dapat ditarik kesimpulkan bahwa nilai residual berdistribusi normal. Hasil tersebut dapat di
simpulkan tidak ada hubungannya yang di signifikkan dengan persepsi siswa terhadap
keterampilan mengajar guru dengan prestasi belajar siswa kelas IV mata pelajaran IPA di MI
Ibnu Aqil.
Kata Kunci Keterampilan Mengajar, Prestasi Belajar