Hafshah Nur Afifah .191105010281.2023. Pengaruh Metode Discovery
Learning Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Pelajaran Fiqih Kelas X MAN
2 Bogor. Program Studi Pendidikan Agama Islam.Fakultas Agama Islam
Universitas Ibn Khaldun Bogor.
Menggunakan metode discovery learning dalam pembelajaran fiqih
menjadi alternatif untuk meningkatan hasil belajar siswa,sehingga pendidik perlu
menguasi berbagai macam metode pembelajaran yang harus digunakan agar dapar
mencapai tujuan pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan
pengaruh penggunaan metode pembelajaran discovery learning terhadap hasil
belajar siswa. Metode dalam penelitian ini yaitu menggunakan Quasi
Eksperimental Design dengan desain bentuk Nonequivalent Control Group Design.
Hasil penelitian menunjukan bahwa 1.) hasil belajar siswa kelas eksperimen dan
kelas control setelah melakukan perlakuan (treatment) dengan rata-rata kelas
control 55,44 dan kelas eksperimen 79,42 2.) Selanjutnya analisis data penelitian
menggunakan uji-t dengan independen simple T-test.perolehan data menunjukan
bahwa thitung>ttabel (3.612>2.001) Pengambilan keputusan melihat hasil sig (2-tailed)
adalah 0.001. Hal ini menujukkan bahwa angka tersebut lebih kecil dari 0,05,
pengambilan keputusan tersebut berlandaskan oleh sig. (2-tailed) lebih kecil dari
0,05 atau Ha diterima, maka dari data diatas terdapat perbedaan yang signifikan
antara nilai rata-rata posttest pada kelas eksperimen dan kelas kontrol. Jadi, dapat
disimpulkan bahwa Metode Pembelajaran discovery Learning berpengaruh
terhadap peningkatan hasil belajar siswa.
Kata Kunci: Discovery Learning, Hasil Belajar