ABSTRAK
Menghafal Al-Qur’an merupakan perbuatan yang sangat mulia karena Al-Qur’an
pedoman hidup bagi umat Islam, tidak mudah untuk bisa menghafal Al-Qur’an 30
juz dengan baik dan benar. agar lebih membantu dalam proses menghafal AL
Qur’an Metode adalah cara yang digunakan untuk bisa hafal Al-Qur’an 30 juz.
Penelitian ini bertujuan ingin mengetahui efektivitasan metode dalam menghafal
Al-Qur’an. Penelitian ini Kualitatif deskriptif (Descriptive Qualilative research)
merupakan penelitian yang ditunjukan untuk mendeskripsikan dan menganalisis
suatu fenomena, peristiwa, aktivitas sosial, sikap, kepercayaan, persepsi, dan
pemikiran orang secara individual maupun kelompok. hasil penelitian menunjukan
bahwa 1)Metode tilawah yang digunakan oleh pondok tahfidz Rumah Qur’an Umar
Bin Khattab Bogor sudah baik. hal tersebut dapat terlihat dari hasil hafalan santri
setiap pekannya dan setiap tahunnya. 2) Pelaksanaan pembelajaran Tahfidz Al
Qur’an di pondok Tahfidz Rumah Qur’an Umar Bin Khattab sudah efektif, hal ini
terlihat dari proses pembelajaran yang sudah sesuai dengan tahapan minimal yang
harus ditempuh oleh para santri dalam setiap tahunnya sehingga dapat menjadikan
santri yang menghafal Al-Qur’an dengan lancar ketika lulus. 3)Faktor pendukung
yaitu kedisiplinan dan motivasi dari orang orang terdekat santri, adanya kegiatan
tilawah berjama’ah yang terkontrol dan adanya apresiasi pengasuh untuk santri
yang berprestasi. faktor penghambat yaitu ayat yang sudah pernah di hafal menjadi
lupa dan munculnya rasa malas.
Kata Kunci : efektivitas metode, menghafal, Al-Qur’an
Memorizing the Qur'an is a very noble act because the Qur'an is a way of life for
Muslims, it is not easy to be able to memorize the Qur'an 30 juz properly and
correctly. to be more helpful in the process of memorizing the Qur'an The method
is the method used to be able to memorize the Qur'an 30 juz. This study aims to
determine the effectiveness of the method in memorizing the Qur'an. This
descriptive qualitative research is a research aimed at describing and analyzing a
phenomenon, event, social activity, attitude, belief, perception, and thought of
people individually or in groups. The results showed that first) The recitation
method used by the Tahfidz Pondok Umar Bin Khattab Qur'an House in Bogor was
good. This can be seen from the results of memorizing students every week and
every year. second) The implementation of Tahfidz Al-Qur'an learning at the
Tahfidz Pondok Qur'an House Umar Bin Khattab has been effective, this can be
seen from the learning process that is in accordance with the minimum stages that
must be taken by students every year so that it can make students who memorize
Al-Qur'an fluently when graduated. third) Supporting factors are the discipline and
motivation of those closest to the students, the existence of controlled
congregational recitations and the appreciation of caregivers for students who excel.
The inhibiting factor is the verse that has been memorized becomes forgotten and
the emergence of a sense of laziness.
Keywords: method effectiveness, memorization, Al-Qur'an