ABSTRAK

Firda Pratiwi, NPM: 151104090212
Pengembangan Modul Akhlak Anak Melalui Kisah Rasul Untuk Meningkatkan
Akhlakul Karimah Pada Santri TPQ Nurul Amin.
Kedudukan akhlak dalam kehidupan manusia menempati tempat yang
penting, sebagai individu maupun masyarakat dan bangsa. sebab jatuh bangunnya
suatu masyarakat tergantung kepada bagaimana akhlaknya. Lingkungan dan
pendidikan yang baik akan membiasakan anak dengan perbuatan yang baik begitu
pula sebaliknya. Cara membentuk akhlak anak yang baik adalah dengan cara
mendidik dan mengajarkan akhlak yang mulia kepada mereka. Tetapi pada
kenyataannya lingkungan yang ada pada Saat ini lebih banyak yang di anggap
sebagai penyebab terjadinya dedikasi akhlak. Wujud dari pendidikan akhlak
tersebut yaitu dengan menyusun modul untuk menunjang proses pembelajaran
untuk meningkatkan akhlakul karimah anak. Tujuan penelitian ini adalah untuk
mengetahui prosedur penyusunan modul dalam meningkatkan akhlakul karimah
anak, mengetahui tingkat kelayakan modul, dan untuk mengetahui peningkatan
akhlakul karimah anakor•...
Penelitian ini.mengguliåkan metode Research ånd Development (R D)
yang telah disederhanakan oleh Nana Syaodih Sukmadinata melalui tiga langkah
yaitu studi pendahuluan, pengembangarv dan pengujian. Proses yang dilakukan
adalah melihat kondisi awal dan mempelajari hasil penelitian yang telah ada,
membuat produk, menilai produkmelalui angket yang diberikan kepada tim ahli
yaitu dosen dan santri sebagai subjek penelitian, merevisi produk, melakukan uji
coba terbatas dan luas terhadap produk, yang terakhir mencetak produk secara
massal. Hasil penelitian dihitung menggunakan SPSS-23 untuk mengetahui
tingkat kelayakan modul
Hasil penelitian menyatakan, prosedur penyusunan modul dinilai sangat
baik. Hasil kelayakan, validasi ahli materi menunjukkan angka 70.83% yaitu
modul cukup valid/ tidak perlu revisi, validasi ahli desain menunjukkan angka
80.88% yaitu modul valid/ tidak perlu revisi, dan ahli bahasa menunjukkan angka
84.61% yaitu modul valid/tidak perlu revisi. Proses pengembangan pada uji
terbatas (kelas B) yaitu 87.13% yang berarti modul valid/tidak perlu revisi, pada
uji luas (kelas A) yaitu 93.87% yang berarti modul valid/tidak perlu direvisi.
Pada tahap pengujian, perbedaan presentase antara kelas kontrol dan kelas
eksperimen, 42.907 dan 43.948 dengan perbedaan hasil 1.041. Dengan demikian,
bahan ajar berupa modul telah sesuai dengan prosedur penyusunan dan layak
digunakan sebagai bahan ajar untuk meningkatkan akhlakul karimah santri TPQ
Nurul Amin.
Kata Kunci : Akhlak Anak, Kisah Rasul, Pendidikan Agama islam