ABSTRAK

Ai Masdinar (161104091092), Hubungan Antara Hasil Belajar PAI Dengan Kecerdasan Emosional siswa Kelas XI SMAN 02 Kota Bogor Tahun ajaran 2019/2020. Program Studi Pendidikan agama Islam. Fakultas Agama Islam, Universitas Ibn Khaldun Bogor. Skripsi. 2020.
Emosi merupakan warna afektif yang menyertai setiap keadaan atau perilaku individu. emosi siswa akan berkembang dengan sehat jika siswa mendapat bimbingan secara tepat, maka tingkat keberhasilan belajar siswa dapat berpengaruh pada kecerdasan emosional yang dimiliki siswa. Penelitian ini di latar belakangi oleh kurangnya siswa dalam memiliki keterampilan yang berkaitan dengan memahami orang lain, menghormati orang lain dan belum dan belum dapat mengontrol kecerdasan emosionalnya saat pelaksanaan belajar yang berhubungan pada kemajuan prestasi atau keberhasilan belajar siswa kelas XI di SMAN 02 Bogor. Tujuan utama penelitian ini adalah 1) Untuk mengetahui bagaimana tingkat kecerdasan emosional siswa kelas XI di SMAN 02 Bogor. 2) Untuk mengetahui bagaimana penanaman kecerdasan emosional siswa kelas XI di SMAN 02 Bogor. 3) Untuk mengetahui faktor apa saja yang dapat meningkatkan kecerdasan emosional siswa kelas XI di SMAN 2 Bogor. 4) Untuk mengetahui bagaimana hasil belajar pendidikan agama Islam kelas XI di SMAN 02 Bogor. 5) Untuk mengetahui faktor apa saja yang mempengaruhi proses belajar pendidikan agama Islam kelas XI di SMAN 02 Bogor. 6) Untuk mengetahui apakah terdapat hubungan yang signifikan antara hasil belajar mata pelajaran PAI dengan kecerdasan emosional siswa kelas XI di SMAN 02 Bogor. Metode penelitian yang digunakan adalah metode kuantitatif korelasional. Penelitian ini dilaksanakan di SMAN 02 Bogor pada bulan November 2020. Populasi meliputi kelas XI MIPA 3, XI MIPA , dan XI IPS 1 yang berjumlah 106 siswa. Teknik pengambilan sampel menggunakan simple random sampling dimana sampel diambil dari populasi secara acak tanpa memperhatikan strata yang ada di dalam populasi itu. Hasil penelitian melalui uji korelasi menunjukan bahwa terdapat hubungan yang signifikan antara hasil belajar PAI dengan kecerdasan emosional. Uji tersebut menunjukan nilai korelasi variabel X dan Y 0,851 jika dilihat dari tabel interprestasi nilai yang diperoleh yaitu 0,70-0,90. Dilihat dari interprestasi data termasuk kuat.

Kata Kunci : Kecerdasan emosional, Hasil Belajar, Pendidikan agama Islam, prestasi