ABSTRAK

Rika Kamsina Rara Tanete

Fakultas Agama Islam, UIKA Bogor

Rikakamsinarara@gmail.com

Guru merupakan pendidik yang terikat dengan empat kompetensi (pedagogik, profesional, kepribadian, dan sosial). Guru yang memiliki kompetensi profesional akan berpengaruh pada ketercapaian KKM siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kompetensi profesional guru Pendidikan Agama Islam dalam mencapai KKM siswa di Flores. Metode yang digunakan oleh peneliti adalah jenis penelitian lapangan atau metode kualitatif deskriptif. Dalam penelitian ini data-data yang diperoleh bersumber dari data penelitian yaitu SMA N 1 Taruna Bunga dan SMA N 1 Larantuka. Pengumpulan data diperoleh melalui wawancara secara langsung terhadap guru PAI, kepala sekolah, wakil kepala sekolah bidang kurikulum dan 4 siswa. Hasil yang diperoleh dari penelitian tersebut bahwa guru PAI di sekolah SMA N 1 Taruna Bunga memiliki kompetensi profesional meskipun guru tersebut tidak memiliki latar belakang pendidikan dibidang Pendidikan Agama Islam namun guru tersebut mampu mengembangkan kemampuannya melalui pelatihan-pelatihan yang diadakan oleh pihak sekolah baik di lingkungan sekolah maupun diluar. Untuk guru PAI SMA N 1 Larantuka sudah memiliki kompetensi profesional sebab guru tersebut memiliki latar belakang pendidikan dibidang Pendidikan Agama Islam. Guru PAI yang berada disekolah tersebut dengan kemampuan yang dimiliki mampu meningkatkan KKM siswa. Maka dapat disimpulkan bahwa berdasarkan data yang diperoleh dapat dikatakan bahwa guru pendidikan agama islam yang berada di sekolah SMA N 1 Taruna Bunga dan SMA N 1 Larantuka memiliki kompetensi profesional dan dengan kompetensi yang dimiliki tersebut maka siswa mampu mencapai KKM yang telah ditentukan.

Kata Kunci: Kompetensi Profesional, Guru PAI, KKM Siswa