Penelitian ini di latarbelakangi oleh hasil peneliti manajemen waktu belajar yang
kurang baik pada siswa akibat penggunaan smartphone yang tidak cerdas. Tujuan
dari penelitian ini untuk mengetahui hubungan antara penggunan smartphone
dengan manajemen waktu belajar siswa kelas XI di SMK Master Indonesia.
Metode korelasional, serta uji korelasi Product Moment. Sampel penelitian ini
terdiri dari 127 siswa dengan model teknik random sampling. Teknik
pengumpulan data pada penelitian ini adalah kuesioner/angket yang disebarkan
oleh siswa. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa manajemen waktu belajar
siswa variabel Y dalam kategori buruk dengan presentase mencapai 64,6?ngan
mayoritas siswa juga berada dalam kategori rendah penggunaan smartphone
variabel X yang mencapai 49,6%. Hasil yang diperoleh adanya hubungan antara
penggunaan smartphone dengan manajemen waktu belajar siswa kelas XI di SMK
Master Indonesia.

Kata Kunci: Penggunaan Smartphone, Manajemen Waktu Belajar, Siswa.