PENGEMBANGAN E-MODUL PEMBELAJARAN IPA BERBASIS
PROJECT BASED LEARNING UNTUK MENINGKATKAN
KETERAMPILAN KOMUNIKASI SISWA KELAS 5 SD/MI
Asriani
191105050557
Guru abad 21 didituntut untuk mampu mengintegrasikan teknologi informasi dan komunikasi (TIK) dalam proses pembelajaran. Selain itu, guru harus mampu membekali siswa dengan keterampilan yang dibutuhkan abad 21, salah satunya keterampilan komunikasi agar siswa siap bersaing dan menghadapi perubahan zaman. IPA sebagai mata pelajaran yang dipelajari sejak SD berkaitan dengan keterampilan komunikasi. Oleh karena itu, penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan e-modul pembelajaran IPA berbasis project based learning untuk meningkatkan keterampilan komunikasi siswa kelas 5 SD/MI. Selain itu, penelitian ini difokuskan untuk mengetahui proses pengembangan, kelayakan dan keefektifannya dalam meningkatkan keterampilan komunikasi siswa. Pengembangan e-modul dilakukan menggunakan metode Research and Development (R&D) model 4D yang terdiri dari 4 tahapan yaitu define, design, develop dan disseminate. Berdasarkan hasil uji kelayakan yang meliputi hasil uji ahli materi 77,5%, hasil uji ahli media 81%, hasil uji ahli bahasa 83%, hasil uji coba perorangan 83,7%, hasil uji coba kelompok kecil 80%, dan hasil uji coba kelompok besar 80%, maka secara keseluruhan diperoleh skor 81,9% yang berarti e-modul yang telah dikembangkan sangat valid dan layak digunakan dalam pembelajaran IPA. Selain itu, berdasarkan uji efektivitas menggunakan aplikasi SPSS FOR Windows 26 dari data posttest dan pretest di kelas kontrol dan kelas eksperimen, didapatkan hasil Sig.(2-Tailed) 0,001 atau kurang dari 0,05 yang berarti terdapat perbedaan yang signifikan sehingga e-modul pembelajaran IPA berbasis project based learning yang telah dikembangkan dinyatakan efektif untuk meningkatkan keterampilan komunikasi siswa.
Kata kunci: E-modul, IPA, Project Based Learning, Komunikasi, SD/MI