Siskawati
NIM : 171101020616

Masalah dalam penelitian ini adalah ; “Bagaimana Pengaruh Pendampingan
Orang Tua Terhadap Hasil Belajar Bahasa Anak Usia 5-6 Tahun Selama Pandemi
Covid-19 Di TK Manbaul Ulum Ciampea?”, bertujuan untuk memperoleh data
dan informasi mengenai Pengaruh Pendampingan Orang Tua Terhadap Hasil
Belajar Anak Usia 5-6 Tahun Selama Pandemi Covid-19 Di TK Manbaul Ulum
Ciampea?”. Pendampingan orang tua merupakan kegiatan yang dilakukan oleh
orang tua sebagai pendidik utama dirumah, guna membina, memberikan
pengajaran dan pengarahan bagi anak untuk menstimulasi pertumbuhan dan
perkembangan anak secara optimal. Orang tua memiliki kewajiban yang penuh
untuk mendampingi belajar selama Pandemi Covid-19 sebagai upaya
penanggulangan penyebaran virus corona. Sedangkan, hasil belajar bahasa
merupakan pencapaian belajar anak selama megikuti kegiatan pembelajaran
sehingga dapat merubah dan mengembangkan aspek bahasa anak yang meliputi
kemampuan menyimak, berbicara, membaca dan menulis. Dengan menggunakan
metode kuantitatif deskriptif, dibantu teknik pengumpulan data berupa angket,
studi pustaka, dan dokumentasi. Kemudian dengan menggunakan teknik sampel
total, yaitu seluruh anggota populasi orang tua murid yang berusia 5-6 tahun di
TK Manbaul Ulum Ciampea yang berjumlah 44 orang dijadikan sampel atau
responden penelitian. Dari hasil analisis didapatkan Nilai ???????
????? ( 0,446) > (0,297) dan Nilai ??????? (3,231) > ?????? (2,01808). Hal ini
menunjukkan adanya hubungan antara Pendampingan Orang Tua dengan Hasil
Belajar Bahasa Anak Usia 5-6 Tahun Selama Pandemi Covid-19 (TK Manbaul
Ulum Ciampea) , diperkuat dengan nilai KD sebesar 19,90%, yang mengandung
arti besarnya nilai hubungan antara antara Pendampingan Orang Tua dengan Hasil
Belajar Bahasa Anak Usia 5-6 Tahun Selama Pandemi Covid-19 (TK Manbaul
Ulum Ciampea) sebesar 19,90%.

Kata Kunci : Pendampingan Orang Tua, Hasil Belajar Bahasa. Pandemi
Covid-19