Melly Kurniasih NPM, 211105010253, “Pengaruh Penggunaan Media Sosial
TikTok Terhadap Akhlak Siswa Kelas XI di MAN 1 Kabupaten Bogor”.
Program Studi Pendidikan Agama Islam, Fakultas Agama Islam, Universitas Ibn
Khaldun Bogor, 2025, Skripsi.

Latar belakang penelitian ini didasarkan pada maraknya penggunaan
media sosial khususnya TikTok di kalangan remaja yang semakin tak terbendung.
Media sosial saat ini menjadi bagian yang sangat melekat dalam kehidupan
sehari-hari baik sebagai sarana hiburan, ekspresi diri maupun sumber informasi.
Namun dibalik kemudahan akses tersebut terdapat potensi besar yang dapat
mempengaruhi akhlak siswa terutama akhlak mereka terhadap guru di lingkungan
sekolah. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan media
sosial, khususnya TikTok, terhadap akhlak siswa kelas XI di MAN 1 Kabupaten
Bogor. Metode penelitian yang digunakan adalah kuantitatif dengan pendekatan
survei. Sampel penelitian berjumlah 120 siswa yang dipilih secara purposive.
Instrumen yang digunakan berupa angket pernyataan positif dan negatif
menggunakan skala Likert. Hasil analisis deskriptif pada penggunaan media sosial
TikTok dalam kategori pernyataan positif menunjukkan bahwa mayoritas siswa
menggunakan TikTok dalam kategori cukup tinggi (47%) dan sangat tinggi
(22%). Pada pernyataan negatif, sebagian besar siswa berada pada kategori sedang
hingga rendah, yaitu 41% pada skor 3, 25% pada skor 2, dan 11% pada skor 1.
Hanya 23% yang menunjukkan kecenderungan negatif tinggi (skor 4 dan 5).
Sementara dalam aspek akhlak terhadap guru, sebagian besar siswa menunjukkan
sikap yang baik dengan kategori setuju (40%) dan sangat setuju (30%). Hanya 1%
siswa yang menunjukkan kecenderungan sangat tinggi terhadap perilaku tidak
baik (nilai 1), dan 3?rada pada kategori 2. Hasil uji regresi menunjukkan
adanya pengaruh yang signifikan antara intensitas penggunaan media sosial
TikTok terhadap akhlak siswa, dengan nilai signifikansi 0,003 < 0,05 dan
koefisien determinasi sebesar 14,9%. Artinya, penggunaan TikTok memengaruhi
akhlak siswa sebesar 14,9%, sedangkan sisanya dipengaruhi oleh faktor lain.
Kesimpulan dari penelitian ini adalah bahwa media sosial TikTok berpengaruh
secara signifikan terhadap akhlak siswa, baik dalam aspek positif maupun negatif.
Oleh karena itu, diperlukan bimbingan dan pengawasan dari guru dan orang tua
agar penggunaan media sosial tetap berada dalam batas yang wajar dan
bermanfaat secara edukatif.

Kata Kunci: Media Sosial, TikTok, Akhlak Siswa.