NENENG HASANAH
10214240294

Penelitian ini menggunakan Pendekatan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) di
laksanakan dengan dua siklus. Tujuan utama penelitian ini adalah untuk mengetahui
peningkatan hasil belajar siswa pada mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam di kelas IV
melalui model pembelajaran Picture and picture.
Subyek penelitian ini adalah siswa kelas IV MI Nurul Huda I Curug sebanyak 24
siswa dengan komposisi 8 siswa laki-laki dan 16 siswa perempuan. Penelitian dilaksanakan
pada semester satu tahun pelajaran 201412015.
Hasil penelitian menunjukan bahwa nilai rata-rata hasil belajar pada Pra siklus
memperoleh nilai 68,33, siklus kesatu 81,25 dan siklus kedua memperoieh nilai 89,16.
Artinya terjadi peningkatan hasil belajar siswa. Ketercapaian nilai hasil belajar mata pelajaran
ilmu pengetahuan Alam pada pra siklus memperoleh persentase sebesar 54,l6% pada siklus
kesatu sebesar 79,l6?n pada siklus kedua memperoleh persentase sebesar 100%-
Penelitian ini berkesimpulan bahwa penerapan model pembelajaran picture and
picture dapat meningkatkan hasil belajar mata pelajaran IPA di kelas IV MI Nurul Huda I
Curug. Selain itu model pembelajaran ini dapat meningkatkan prilaku siswa dalam
pembelajaran IPA.


Kata kunci: Picture and Picture, Hasil Belajar IPA