Muhamad Seharudin 191105050523
Beberapa siswa sering kali mengalami kurangnya minat belajar dalam proses pembelajaran
didalam kelas, terutama pada pembelajaran yang tidak disukainya atau yang dianggap tidak
menarik. Hal itu dapat dipengaruhi oleh guru yang menyampaikannya. Dalam penelitian
ini, akan melihat pengaruh kompetensi kepribadian guru terhadap minat belajar siswa.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh kompetensi kepribadian guru terhadap
minat belajar siswa pada prose pembelajaran di kelas V SDN Kayumanis 1 Bogor.
Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini yaitu jenis pendekatan kuantitatif. Metode
yang digunakan dalam penelitian ini adalah jenis metode survei. Metode survey
menghubungkan antara variable bebas dan variable terikat, dalam pengumpulan data
penelitian ini menggunakan dengan cara mengedarkan kuesioner. Hasil penelitian
menunjukan berdasarkan hasil uji Run Test dapat diketahui bahwa nilai sig 0,685 > 0,05,
dan dari uji kolmogorov Smirnov dengan nilai sig 0,200 > 0,05 artinya terdapat pengaruh
Kompetensi kepribadian guru terhadap minat belajar siswa pada proses pembelajaran di
kelas 5 SDN Kayumanis 1 Bogor.Kepribadian guru akan menjadi daya tarik tersendiri bagi
siswa dalam mengikuti proses belajar mengajar di kelas. Guru yang dapat menampilkan
kepribadian yang baik, tentu saja akan disenangi oleh siswanya dan akan berdampak pada
minat belajar siswa. Kepribadian guru akan menjadi daya tarik tersendiri bagi siswa dalam
mengikuti proses belajar mengajar di kelas.
Kata Kunci : Kompetensi Kepribadian guru, Minat Belajar