Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya minat dan motivasi siswa
dalam membaca Al-Qur’an, khususnya di kelas X MA Al-Furqon 1 Cilendek
Bogor. Padahal, membaca Al-Qur’an merupakan aktivitas ibadah yang tidak hanya
memerlukan keterampilan teknis, tetapi juga penghayatan spiritual. Penelitian ini
bertujuan untuk mengetahui bagaimana implementasi nagham bayati (sebuah irama
tilawah yang lembut dan menyentuh) dapat meningkatkan motivasi membaca Al
Qur’an pada siswa. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif deskriptif
dengan teknik pengumpulan data berupa observasi, wawancara, dan dokumentasi.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan nagham bayati mampu
menciptakan suasana belajar yang menyenangkan dan meningkatkan partisipasi
aktif siswa dalam membaca Al-Qur’an. Strategi guru dalam implementasi nagham
bayati dilakukan secara bertahap, dimulai dari peniruan nada, pemahaman makna
ayat, hingga penerapan mandiri. Motivasi siswa meningkat karena adanya dorongan
spiritual, kenyamanan emosional, serta dukungan dari guru dan lingkungan.
Hambatan yang ditemukan meliputi perbedaan kemampuan vokal, kesulitan
menyesuaikan nada, dan kurangnya rasa percaya diri. Namun, hambatan tersebut
dapat diatasi melalui pendekatan personal dan latihan konsisten. Kesimpulannya,
implementasi nagham bayati secara efektif dapat meningkatkan motivasi membaca
Al-Qur’an baik dari sisi teknis maupun spiritual.

Kata Kunci: Nagham Bayati, Motivasi, Membaca Al-Qur’an, Tilawah,
Pendidikan Agama Islam.
x