PENGEMBANGAN KONTEN BELAJAR BERBANTUAN
APLIKASI NEARPOD PADA MATA PELAJARAN BAHASA
INGGRIS MATERI PROCEDURE TEXT KELAS XI DI SMK
TARUNA TERPADU 2 BOGOR
Vita Bella Safitri
181102031011
Teknologi Pendidikan adalah bidang ilmu yang bertujuan untuk mengatasi
permasalahan dalam pendidikan, maka dari peneliti berusaha untuk mencoba
sedikit mengatasi permasalahan di atas, untuk mengetahui proses Pengembangan
Konten belajar berbantuan Nearpod sebagai media pembelajaran Bahasa Inggris
kelas XI di SMK Taruna Terpadu 2 Bogor, yaitu permasalahan yang dihadapi
karena mutu pendidikan yang sangat rendah dan dampak Covid-19 yang
mengharuskan proses pembelajaran berlangsung secara online.Jenis penelitian
yang digunakan dalam penelitian ini adalah Metode Penelitian dan Pengembangan
(Research and Development). Hasil penelitian menunjukan bahwa secara
keseluruhan, hasil penilaian dari kelayakan uji coba ahli media 80,68%
dikategorikan (Sangat Layak). Selanjutnya hasil penilaian dari kelayakan uji coba
ahli materi 88,5% dikategorikan (Sangat Layak). Lalu hasil penilaian dari
kelayakan uji coba ahli desain pembelajaran 94,11% dikategorikan (Layak).
Kemudian hasil penilaian dari kelayakan uji coba perorangan 87,7% dikategorikan
(Sangat Layak). Dan hasil penilaian dari kelayakan uji coba kelompok kecil 93,6 %
dikategorikan (Sangat Layak).
Kata Kunci : Teknologi Pendidikan, mengembangkan, media pembelajaran
berbasis aplikasi Nearpod.