Penelitian ini dilatarbelakangi oleh masalah kejenuhan belajar serta kesulitan
memahami konsep tata bahasa Inggris (suffixes -s/-es dan kata kerja go/goes) pada
siswa kelas 4 laki-laki di SDIP Ar Rasheed Indonesia Bogor. Penelitian ini
bertujuan untuk mengembangkan, menguji kelayakan, dan mengetahui efektivitas
komik pembelajaran berbasis analogi mekanik mobil mainan Tamiya untuk
mengonkretkan materi tersebut. Penelitian ini menggunakan metode Research and
Development (R&D) dengan mengadopsi model pengembangan Lee & Owens yang
meliputi lima tahapan sistematis: analysis, design, development, implementation,
dan evaluation. Produksi visual media komik ini diintegrasikan melalui aplikasi Ibis
Paint X dan Canva. Hasil validasi formatif menyatakan produk ini sangat bermutu
tinggi berdasarkan validasi ahli materi 90%, ahli media 88%, ahli bahasa 100%, uji
coba perorangan 82%, serta uji kelompok kecil 86% setelah melalui rangkaian
perbaikan desain pada visual latar belakang. Evaluasi sumatif melalui uji-t
menggunakan SPSS menghasilkan nilai ?-hitung = 3,191, yang secara statistik
membuktikan adanya peningkatan pemahaman siswa secara signifikan antara hasil
pre-test dan post-test. Dengan demikian, komik pembelajaran bahasa Inggris ini
disimpulkan sangat layak dan efektif digunakan sebagai media instruksional
inovatif di sekolah dasar.

Kata Kunci: Komik Pembelajaran, Bahasa Inggris, Suffixes, Go dan Goes, Model
Lee & Owens, Analogi Tamiya.