Muhammad Zenuri Ikhsan
121102030724
Indonesia
merupakan negara yang mengadapi kekerasan terhadap anak cukup kompleks.
Kekerasan di sekolah terjadi dengan berbagai macam bentuk mulai fisik, psikis,
hingga seksual. Dalam berbagai bentuk kekerasan itu, anak menjadi korban atau
pelaku, atau korban dan sekaligus pelaku. Tawuran, kekerasan saat MOS, dan
bullying bahkan menjadi tradisi di sebagian sekolah yang seringkali melibatkan anak
secara massif. Kekerasan terhadap anak di sekolah merupakan persoalan bangsa yang
perlu segera dihentikan dan diputus mata rantainya karena terkait langsung dengan
pemenuhan hak anak untuk dilindungi oleh negara serta menentukan nasib bangsa di
masa mendatang bahkan. Pada saat yang sama kekerasan di sekolah menjadi masalah
membutuhkan peran negara untuk menyikapinya secara serius dan sistemik. Akhir
akhir ini terjadi aksi bullying yang memakai kekerasan mengakibatkan korban luka
fisik.. Pelaku bullying atau perundungan traditional maupun cyber bullying banyak
didominasi para remaja. Ironisnya banyak kasus kekerasan Anak diselesaikan dengan
cara kekeluargaan, serta kedua belah pihak kurang memperhatikan bagaimana efek
dari kekerasan yang dialami korban. Jadi, permasalahan Perlindungan Hukum
terhadap Anak disekolah masih belum efektif. Maka dari itu penulis ingin membuat
penelitian dengan rumusan masalah: 1) Bagaimana Proses penyidikan terhadap
Pelaku tindak pidana kekerasan anak? 2) Bagaimana perlindungan hukum terhadap
anak sebagai pelaku tindak kekerasan bullying menurut Undang-Undang Nomor 35
tahun 2014 tentang Perlindungan Anak ?, dan metode yang digunakan oleh penulis
dalam penelitian ini adalah jenis penelitian deskriptif kualitatif yaitu suatu proses
penelitian dan pemahaman yang berdasarkan pada metodologi yang menyelidiki
suatu fenomena sosial dan masalah manusia.
Katakunci: kekerasan, Anak, Bullying