Novi Cahyani Pengaruh Sikap Guru Terhadap Minat Belajar Peserta Didik
Kelas XI di MAN 2 Kota Bogor. Penelitian ini dilatar belakangi oleh minat
belajar SKI dan sikap guru dalam mengajar, dalam proses pembelajaran
Sejarah Kebudayaan Islam di madrasah supaya dapat menarik minat peserta
didik diperlukan sikap guru yang baik dimana meliputi penguasaan materi,
penerapan metode pelajaran yang sesuai supaya pembelajaran efektif, dan
juga penguasaan kelas supaya peserta didik tidak menganggap pelajaran SKI
sebagai pelajaran sejarah yang membosankan.Penelitian ini menggunakan
metode survei dengan pendekatan korelasi regresi yang bertujuan untuk
mengetahui pengaruh pada variabel sikap guru dalam meningkatkan minat
peserta didik dalam pembelajaran SKI. Penelitian ini menggunakan teknik
korelasi product moment pearson dimana kedua variabelnya berskala
interval, kegunaan korelasi product moment pearson untuk menyatakan
besar kecilnya pengaruh variabel satu terhadap yang lainnya yang dinyatakan
dalam persen. sikap guru dalam pembelajaran sejarah kebudayaan Islam
(SKI) ditetapkan pengaruh variabel bebas (Sikap guru) terhadap variabel
terikat (Minat Belajar) adalah sebesar 0,016% termasuk kategori sangat
rendah. Sedangkan sebagiannya yaitu 99% ditentukan oleh variabel lain yang
tidak tercakup dalam penelitian ini. Kemudian upaya-upaya guru dalam
meningkatkan minat belajar peserta didik dalam mata pelajaram SKI adalah
dengan mengaplikasikan metode belajar seperti discovery learning, resesi
film, dokumenter, jigsaw dan lainnya.
Kata kunci : sikap guru, minat belajar, sejarah kebudayaan Islam.