Nurmala Hayati. 191105010236. “Pengaruh Penerapan Team Games Tournament
Terhadap Minat Belajar PAI Siswa di SMP Negeri 2 Cipanas Cianjur”.
Pendidikan Agama Islam. Universitas Ibn Khaldun Bogor. 2023. Skripsi.
Guru sebagai tenaga pendidik dalam melakukan kegiatan pembelajaran dapat
memilih berbagai metode yang bervariasi dalam meningkatkan minat belajar.
Team Games Tournament (TGT) menjadi salah satu model yang dapat digunakan
dalam meningkatkan minat belajar PAI. Penelitian ini bertujuan untuk
mengetahui minat belajar siswa yang diterapkan dan tidak diterapkan model
pembelajaran Team Games Tournament (TGT) pada mata pelajaran PAI
(Pendidikan Agama Islam) di SMP Negeri 2 Cipanas Cianjur serta mengetahui
peningkatan signifikan antara minat belajar yang diterapkan dan tidak diterapkan
model pembelajaran TGT pada mata pelajaran PAI di SMP Negeri 2 Cipanas
Cianjur. Penelitian ini merupakan quasi-eksperiment dan desain rancangan
kelompok pra dan pasca uji. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa
kelas IX SMP Negeri 2 Cipanas Cianjur, dengan sampel kelas IX-B sebagai kelas
eksperimen dan IX F sebagai kelas kontrol. Teknik pengambilan sampel pada
penelitian ini menggunakan simple random sampling dengan metode uji-t.
Berdasarkan hasil penelitian disimpulkan bahwa nilai rata-rata siswa yang
diterapkan model TGT (48,58) lebih besar dibandingkan dengan nilai rata-rata
siswa yang tidak diterapkan model TGT (42,09). Terdapat peningkatan signifikan
pada kelas kontrol dan kelas eksperimen yang diterapkan model TGT dengan
????????(3,824) lebih besar dari ??????(2,042). Dengan demikian model
pembelajaran Team Games Tournament berpengaruh secara signifikan terhadap
minat belajar PAI SMP Negeri 2 Cipanas Cianjur. Hasil penelitian ini bermanfaat
bagi guru dalam menerapkan model pembelajaran baru.
Kata kunci: Team Games Tournament, minat belajar, uji-t, Pendidikan Agama Islam