Desi Permata Sari
171204090187
Penelitian ini dilakukan pada masa pandemi COVID-19, yang dilakukan di SMP
Negeri 16 Ogan Komering Ulu, tepatnya di provinsi Sumatera Selatan. Penelitian ini
bertujuan untuk mengetahui pelaksanaan evaluasi pembelajaran Pendidikan Agama Islam
di SMP Negeri 16 Ogan Komering Ulu pada masa pandemi COVID-19, motivasi belajar
siswa SMP Negeri 16 Ogan Komering Ulu pada masa pandemi COVID-19, dan untuk
mengetahui pengaruh evaluasi pembelajaran Pendidikan Agama Islam terhadap motivasi
belajar siswa pada masa pandemi COVID-19 di SMP Negeri 16 Ogan Komering Ulu.
Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode ex post facto, dengan menggunakan sampel purposive, dimana peneliti sengaja memilih kelas sesuai dengan karakteristik yang diinginkan. Pengumpulan data pada penelitian ini menggunakan observasi, wawancara tidak terstruktur, dan penyebaran angket tertutup dengan skala likert, dimana analisis statistik menggunakan regresi linear sederhana dengan menggunakan SPSS 26. Hasil penelitian yang didapatkan pada evaluasi pembelajaran Pendidikan Agama Islam dengan rata-rata 82,1% memiliki kategori baik, yang artinya evaluasi pembelajaran Pendidikan Agama Islam, masih dilakukan dengan baik pada masa pandemi COVID-19, begitu juga dengan hasil penelitian motivasi belajar siswa memiliki kategori baik pada masa pandemi COVID-19 dengan hasil rata-rata 77,1%, dan ada pengaruh yang signifikan evaluasi pembelajaran Pendidikan Agama Islam terhadap motivasi belajar siswa berdasarkan hasil t hitung regresi linear sederhana yaitu hasil t hitung 2.324 > t tabel 2.048, dengan hasil persentase r square 16,2 % yang artinya masih ada 83,8% pengaruh lain yang tidak diketahui.
Kata Kunci : Evaluasi Pembelajaran, Motivasi Belajar Siswa, Pengaruh