Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tingkat kesiapan karier siswa Mathayom
Tasdikiah School Songkhla Thailand dan siswa MA Mutma’inah Cibinong
Indonesia, Serta menganalisis perbedaan kesiapan karier diantara kedua sekolah
tersebut. Kesiapan karier merupakan salah satu aspek penting dalam tugas
perkembangan remaja yang dipengaruhi oleh faktor internal maupun eksternal,
seperti pemahaman diri, lingkungan pendidikan, layanan bimbingan dan konseling,
serta budaya sekolah. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitaif dengan
metode komparatif. Subjek penelitian adalah siswa kela 5 Mathayom Tasdikiah
School Songkhla Thailand dan siswa kelas XI MA Mutma’inah Cibinong
Indonesia. Data dikumpulkan melalui angket kesiapan karier yang di susun
berdasarkan indikator kesiapan karier, kemudian dianalisis untuk mengetahui
tingkat kesiapan karier masing-masing kelompok serta perbedaannya. Hasil
penelitian menunjukkan bahwa terdapat perbedaan tingkat kesiapan karier siswa
dipengaruhi oleh kondisi lingkungan sekolah, sistem pendidikan, dan dukungan
bimbingan karier yang diterima. Penelitiaan ini diharapkan dapat menjadi bahan
pertimbangan bagi sekolah dalam meningkatkan layanan bimbingan dan konseling
karier agar siswa lebih siap menghadapi pendidikan lanjutan maupun dunia kerja.

Kata Kunci: kesiapan karier, siswa, komparatif, Thailand, Indonesia.