Aisyah Nurul Izzah (NPM. 211105061409): Hubungan Antara Kepercayaan
Diri dengan Perilaku Asertif Siswa Kelas X di SMAN 2 Kota Bogor, Skripsi,
Jurusan Bimbingan dan Konseling Pendidikan Islam, Fakultas Agama Islam,
Universitas Ibn Khaldun Bogor.

Penelitian ini membahas tentang Hubungan Kepercayaan Diri dengan Perilaku
Asertif Siswa Kelas X di SMAN 2 Kota Bogor. Tujuan dari penelitian ini adalah (1)
Untuk mengetahui tingkat kepercayaan diri siswa kelas X SMAN 2 Kota Bogor,
(2) Untuk mengetahui tingkat perilaku asertif siswa kelas X SMAN 2 Kota Bogor,
(3) Untuk mengetahui hubungan kepercayaan diri dengan perilaku asertif siswa
kelas X di SMAN 2 Kota Bogor. Penelitian ini menggunakan penelitian kuantitatif
dengan metode korelasional. Teknik pengambilan sampel menggunakan simple
random sampling dengan jumlah sampel sebanyak 76 siswa. Instrumen yang
digunakan berupa angket skala Likert untuk mengukur kepercayaan diri dan
perilaku asertif. Berdasarkan hasil analisis data perilaku asertif ditemukan bahwa
tingkat perilaku asertif siswa kelas X di SMAN 2 Kota Bogor, sebanyak 88,2?ri
total 76 responden berada pada kategori sedang dan ditemukan bahwa tingkat
kepercayaan diri siswa kelas X di SMAN 2 Kota Bogor, sebanyak 64,5?ri total
76 responden berada pada kategori sedang. Berdasarkan hasil uji korelasi Pearson
antara kepercayaan diri dan perilaku asertif pada siswa kelas X di SMAN 2 Kota
Bogor, diperoleh nilai koefisien korelasi sebesar 0,440 dengan tingkat signifikansi
p < 0,001. Hal ini menunjukkan bahwa terdapat hubungan positif yang signifikan
antara kepercayaan diri dengan perilaku asertif. Artinya, semakin tinggi tingkat
kepercayaan diri yang dimiliki siswa, maka semakin tinggi pula perilaku asertif
yang ditampilkan.

Kata Kunci: Kepercayaan Diri, Perilaku Asertif, Pendidikan.