Siti Khofifah, NPM : 191105010482
Pengaruh Metode Active Learning Terhadap Keaktifan Belajar Siswa Dalam Mata
Pelajaran Ski Kelas IX di MTS Arrasyid 02 Kecamatan Cijeruk Kabupaten Bogor.
Penelitian ini dilatarbelakangi dengan keaktifan belajar siswa yang belum
maksimal, kurangnya pengetahuan guru tentang metode yang menarik dan kurangnya
media pembelajaran yang memadai. Adapun tujuan penelitian ini untuk mengetahui
apakah metode active learning berpengaruh terhadap keaktifan belajar siswa dalam
mata pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam. Metode penelitian yang digunakan adalah
metode kuantitatif eksperimen kuasi atau sering disebut dengan eksperimen semu yang
menggunakan kelas eksperimen dan kelas kontrol, penelitian ini mengambil dua sampel
yaitu kelas IX-1 sebagai kelas eksperimen sebanyak 25 siswa dan kelas kontrol
sebanyak 25 siswa yang dipilih dengan teknik purposive sampling lalu dirandomisasi.
Dengan demikian, keseluruhan sampel berjumlah 50 siswa. Hasil penelitian ini
menunjukkan bahwa, hasil rata-rata posttest kelas eksperimen sebesar 76,44. Sedangkan
hasil rata-rata posttest kelas kontrol sebesar 66,28 sehingga memiliki selisih 10,16.
Hasil tersebut juga dapat dibuktikan dari hasil uji T-tes sebesar 0,000. Dengan demikian
0,000 < 0,05, yang artinya Ha diterima bahwa terdapat pengaruh yang signifikan
metode active learning terhadap keaktifan belajar siswa.
Kata Kunci : Active Learning, Keaktifan Belajar Siswa, Sejarah Kebudayaan Islam