Efektifitas Metode diskusi Bola Pantai (Beach Ball) Dalam
Meningkatkan Hasil Belajar Pada Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial
Di Kelas III MI Darut Tafsir Bogor.

Pada peneltian ini yang diteliti adalah hasil belajar siswa Bagaimana hasil
belajar siswa di kelas III pada mata pelajaran IPS.
Agar peneliti ini terarah dan untuk memperjelas dan mempermudah pokok
permasalahan dalam sripsi ini maka penelitian ini dibatasi pada metode diskusi
pembelajaran dan hasil belajar IPS siswa kelas III.
Rumusan Masalah, berdasarkan latar belakang yang telah diuraikan di atas,
dapat dirumuskan adanya masalah-masalah sebagai berikut: Bagaimana hasil
belajar siswa di kelas III pada mata pelajaran IPS ? Bagaimana metode diskusi yang
efektif untuk meningkatkan hasil belajar mata pelajaran IPS di kelas III MI ?
Adakah terdapat peningkatan hasil belajar yang signifikan dalam mata pelajaran
IPS dengan menggunakan metode diskusi ?
Penelitian ini menggunakan penelitian tindakan kelas, teknik yang
digunakan yaitu evaluasi terhadap hal-hal yang telah dilaksanakan. Data yang telah
dikumpulkanpenelitian ini adalah berupa data yang diperoleh data obervasi
kegiatan guru dan kegiatan siswa pada siklus 1dan siklus 2, serta hasil tes pada
siklus 1dan siklus 2. Hasil dari penelitian yang telah dilaksanakan adalah secara
klasikal siswa di kelas III MI Darut Tafsir memperoleh ketuntasan hasil belajar
klasikal sebelum menerapkan metode diskusi bola pantai (beach ball) 66,66, pada
siklus 1 meningkat menjadi 74,62, dan pada siklus 2 meningkat menjadi 85,74.
Dengan demikian dapat diketahui bahwa penerapan metode diskui bola pantai
(beach ball) dapat meningkatkan hasil belajar IPS siswa kelas III MI Darut Tafsir.

Kata Kunci : Metode Diskusi Bola Pantai (Beach Ball) dan Hasil Belajar