Ratnasih Apriliani, NPM 181105050429. Pengaruh Media Pembelajaran Pop
Up Book Terhadap Minat Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran IPA di Kelas V
SDN Kota Batu 3. Program Studi Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah,
Fakultas Agama Islam. Universitas Ibn Khaldun Bogor. Skripsi.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui. Tingkat minat belajar siswa kelas V
pada mata pelajaran IPA di SDN Kota Batu 3. Apakah ada pengaruh yang signifikan
dalam penerapan media pembelajaran Pop Up Book terhadap minat belajar siswa
pada mata peajaran IPA di kelas V. Penelitian ini menggunakan metode (Quasi
Eksperimen Design) dan desain yang digunakan Nonequivalent Control Group
Design. Populasi yang digunakan dalam penelitian ini adalah siswa kelas V SDN
Kota Batu 3 dengan jumlah 58 siswa. Sampel penelitian diambil dengan
menggunakan teknik purvosive sampling. Jumlah sampel sebanyak 29 siswa.
Kelompok VA tidak diberi perlakuan yaitu menggunakan buku pelajaran dan 29
siswa kelompok VB diberi perlakuan yaitu menggunakan media pembelajaran Pop
Up Book. Pengumpulan data dalam penelitian ini diambil dengan cara angket,
observasi, dan dokumentasi. Setelah data terkumpul dilakukan perhitungan statistik
yang meliputi rata-rata (mean), standar deviasi, varians, uji normalitas, dan uji
homogenitas. Selanjutnya, dianalisis dengan teknik analisis statistik yaitu uji T (
Uji Independent Sample T ). 1) Minat belajar siswa tanpa menggunakan media pop
up book memiliki rata-rata sebesar 47,07 2) Minat belajar siswa dengan
menggunakan media pembelajaran pop up book memiliki rata-rata sebesar 59,21,
3) Hasil perhitungan yang ada pada lampiran menunjukkan bahwa hasil sig. (2
tailed) adalah 0.000 < 0,05, artinya Ha diterima H0 ditolak Terdapat pengaruh yang
signifikan dalam penerapan media pembelajaran pop up book terhadap minat
belajar siswa pada mata pelajaran IPA di kelas V SDN Kota Batu 3.
Kata Kunci : Pop Up Book, Minat Belajar,Media Pembelajaran