Pembentukan karakter religius pada peserta didik merupakan salah satu aspek
penting dalam pendidikan dasar di Indonesia. Projek Penguatan Profil Pelajar
Pancasila (P5) menjadi salah satu strategi yang diterapkan untuk menanamkan
nilai-nilai Pancasila sekaligus menguatkan karakter religius siswa. Penelitian ini
bertujuan untuk mengkaji implementasi P5 di SDN Jampang 05 Kabupaten Bogor
serta menganalisis dampaknya terhadap pembentukan karakter religius berdasarkan
perspektif Imam Al-Ghazali. Pendekatan yang digunakan adalah metode kualitatif
dengan desain studi kasus, dimana data dikumpulkan melalui observasi, wawancara
dengan guru, kepala sekolah, dan siswa, serta analisis dokumentasi sekolah. Hasil
penelitian menunjukkan bahwa P5 di SDN Jampang 05 dilaksanakan secara
terencana dan terintegrasi dalam berbagai kegiatan pembelajaran dan nonakademik,
yang berdampak positif dalam pembentukan karakter religius siswa, khususnya
dalam dimensi religiusitas, tanggung jawab, kerja keras, toleransi, kreativitas, dan
rasa ingin tahu sesuai teori Imam Al-Ghazali. Temuan ini memperkuat pentingnya
integrasi nilai-nilai agama dan Pancasila dalam pendidikan karakter di sekolah
dasar sebagai upaya membentuk generasi muda yang beriman, bertakwa, dan
berakhlak mulia.

Kata Kunci: Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila, karakter religius,
Siswa, SDN Jampang 05