ABSTRAK

DINI NUR ROHMAH, NPM : 131104090715

Penelitian ini bertujuan untuk mengatasi motivasi dan kreativitas belajar siswa yang masih rendah dalam proses pembelajaran Aqidah Akhlak dan perlu ditingkatkan.. Penelitian ini dimaksudkan untuk meningkatkan motivasi dan kreativitas siswa dengan penerapan metode discovery learning pada mata pelajaran Aqidah Akhlak di kelas VIII MTs Nurrosyidiyah. Adapun rumusan masalah yang dikaji dalam skripsi ini adalah (1) Penerapan metode discovery learning di kelas VIII MTs Nurosyidiyah. (2) Motivasi dan kreativitas belajar siswa pada pelajaran Aqidah Akhlak siswa kelas VIII di MTs Nurrosyidiyah.
Penelitian ini merupakan tindakan kelas (PTK) dengan subyek penelitian kelas VIII B MTS Nurrosyidiyah Bogor semester II ajaran 2016/2027 yang terdiri dari 28 siswa, 20 siswa putri dan 8 siswa putra. Sedangkan obyek dari penelitian ini adalah keseluruhan proses dan hasil pembelajaran dengan menggunakan metode discovery learning dalam meningkatkan belajar Aqidah Akhlak kelas VIII B MTs Nurrosyadiyah. Adapun teknik pengumpulan data dilakukan dengan lembar observasi, wawancara, tes, refleksi dan dokumentasi. Penelitian ini dilakukan dalam tiga siklus. Adapun urutan kegiatan penelitian mencakup : Perencanaan, pelaksanaan, pengamatan dan refleksi.
Hasil penelitian menunnjukan : (1) Penerapan metode discovery learning yakni di awali dengan memberikan materi dan menjelaskan langkah-langkah pembelajaran dengan menggunakan metode discovery learning, kemudian siswa di bagi kelompok untuk berdiskusi, dicari masalah, bagaimana solusi pada suatu obyek dan dipresentasikan (2) Motivasi dan kreativitas belajar siswa mengalami peningkatan, Hl ini dapat dilihat dari hasil observasi motivasi belajar siswa yaitu perhatian siswa pada siklus I persentase 48,2%, siklus II persentase 56,2%, siklus III persentase 86,4%. Antusias siswa pada siklus I persentase 45,5%, siklus II persentase 65,2%, siklus III persentase 86,8%. Keaktifan siswa dalam mengerjakan tugas pada siklus I persentase 47,3%, siklus II persentase 68,% siklus III persentase 91,07%. Keaktifan siswa dalam kegiatan tanya jawab pada siklus I persentase 41,1%,siklus II persentase 69,6%, siklus III persentase 86,8%. sedangkan dalam kreativitas siswa pada bidang Aqidah Akhlak di MTs Nurrosyadiyah mengalami peningkatan dari setiap siklus. Terdapat dalam kriteria sangat baik pada siklus I persentase 11,4%, siklus II persentase 19,3%, siklus III persentase 47,8%. (3) Hasil belajar siswa pada pelajaran Aqidah Akhlak sangat baik, hal ini dapat dilihat dari hasil tes. Pada siklus I mendapatkan 32,14% siklus II meningkatkan dengan mendapatkan 71,43%, siklus III mendapatkan 89,29%. Peningkatan hasil belajar pada setiap siklus menunjukan bahwa metode discovery learning efektif dalam meningkatkan hasil belajar Aqidah Akhalak.