Back


Detail Data

Fakultas FAKULTAS AGAMA ISLAM
Program Studi PENDIDIKAN AGAMA ISLAM
Judul PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAM ASSISSTED INDIVIDUALIZATION ( TAI ) UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PENDIDIKAN AGAMA ISLAM
Tahun 2022
Tanggal Input 05 Jul 2025, 09.39



Abstak

Noer Qory Amelia Efendi.181105010193. Penerapan pendekatan
pembelajaran kooperatife tipe Team Assisted Individualization (TAI) untuk
meningkatkan hasil belajar PAI siswa kelas VIII-A di SMP PGRI 15 Bogor.
Skripsi Universitas IBN Khaldun. Di bawah bimbingan Ibu Dr. Hj. Maemunah
Sa’diyah, M.Ag.
Sebelum penelitian, pembelajaran dilakukan hanya satu arah saja sehingga
kegiatan pembelajaran terkesan monoton dan membosankan. Untuk itu perlu
adanya suatu kegiatan pembelajaran yang bisa menciptakan suasana kelas yang
menyenangkan, aktif, inofatif, efektif, kreatif, dan tidak membosankan. Team
Assisted Individualization (TAI) adalah model pembelajaran yang mengedepankan hasil belajar individu dalam kelompok pembelajaran sehingga siswa mampu saling membantu dalam kegiatan pembelajaran. Diharapkan model pembelajaran ini bisa memberikan hasil yang optimal untuk menghasilkan hasil belajar siswa dengan belajar bermakna dalam kelompok belajar yang heterogen. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (Classroom Action Research). Dilaksanakan secara kolaboratif antara peneliti, observer, dan objek yang diteliti. Tujuan yang diutamakan dalam penelitian ini adalah untuk
meningkatkan hasil belajar PAI siswa. Penelitian dilaksanakan di kelas VII-A
SMP PGRI 15 Bogor dengan jumlah siswa sebanyak 20 orang yang bersifat
heterogen. Waktu penelitian dimulai dari bulan April-Mei 2022.
Proses penelitian dilakukan dalam dua siklus. Dalam setiap siklus terdapat
empat tahapan, antara lain: Perencanaan Tindakan, Pelaksanaan Tindakan,
Pengamatan, dan Refleksi. Hasil rata-rata nilai kelas VIII-A sebelum dilakukan
penelitian adalah 75.0, nilai yang di targetkan pada penelitian ini yaitu 80. Pada
akhir siklus pertama nilai yang dicapai ialah 65?n pada siklus kedua nilai
dicapai yaitu 80?rdasarkan hal tersebut, terdapat peningkatan hasil belajar
siswa sebelum dan sesudah dilakukannya penelitian.
Berdasarkan hasil yang dicapai dapat disimpulkan bahwa Penerapan model
pembelajaran kooperatife tipe Team Assisted Individualization (TAI) dapat
meningkatkan hasil belajar PAI siswa kelas VIII-A di SMP PGRI 15 Bogor.


Preview