UPAYA GURU PAI DALAM MENGATASI KECANDUAN SCROLLING
TIKTOK PADA SISWA SMK KAMANDAKA BOGOR
Dewi Nurkamilah
Fakultas Agama Islam, UIKA Bogor
meystarlet12@gmail.com
Seorang guru tidak akan membiarkan siswanya mengalami kemerosotan moral
yang disebabkan oleh penggunaan media sosial tiktok, maka untuk menghindari
atau mengatasi kecanduan terhadap scrolling tiktok terjadi, dibutuhkan upaya yang
harus dilakukan oleh guru untuk mencegah murid melakukan suatu kenakalan di
lingkungan sekolah termasuk scrolling tiktok. Karena kegiatan scrolling tiktok jika
dilakukan terus menerus dapat membuat kecanduan dan dapat memberikan dampak
yang negatif pada siswa. Tujuan penelitian ini yaitu untuk mengetahui upaya guru
pendidikan agama Islam dalam mengatasi kecanduan scrolling tiktok pada siswa
SMK Kamandaka Bogor dan untuk mengetahui apa saja yang menjadi hambatan
guru dalam mengatasi kecanduan scrolling tiktok pada siswa. Metode penelitian
yang peneliti gunakan adalah metode penelitian kualitatif dengan jenis pendekatan
yang mengarah pada study lapangan. Adapun teknik pengumpulan data yang
peneliti gunakan yaitu: observasi, wawancara dan dokumentasi. Hasil penelitian ini
menunjukan bahwa upaya yang dilakukan oleh guru PAI dalam meminimalisir dan
mengatasi kecanduan scrolling tiktok di SMK Kamandaka Bogor yaitu dengan
menegur, memberikan arahan, memberikan pandangan-pandangan yang islami
kepada siswa, menanamkan pembelajaran dan pemahaman mengenai karakter
karakter baik dan menyelipkan nasehat-nasehat ketika berada di dalam kelas atau
ketika pemberian materi pembelajaran berlangsung dan upaya yang terakhir adalah
memanggil siswa secara khusus untuk mengambil bimbingan konseling ke ruang
BK agar siswa dapat memanage pribadinya dalam menggunakan waktunya dengan
bijak dan baik. Adapun hambatan yang ditemukan guru PAI dalam mengatasi
kecanduan scrolling tiktok yaitu keterbatasan waktu guru dan siswa dalam
lingkungan sekolah.
Kata kunci: Guru, PAI, Kecanduan, Scrolling tiktok