Ibadurrahman Al-Khatib 181105010269, “Implementasi Sertifikasi Guru Dalam
Membangun Perlindungan Lembaga Pendidikan Islam SMAIT Ummul Quro Kota Bogor”.
Pendidikan Agama Islam. Fakultas Agama Islam. Universitas Ibn Khaldun Bogor. 2022.
Skripsi
Pendidikan adalah aspek penting dalam kehidupan. Hal yang dikerjakan setiap manusia,
mulai dari bangun tidur sampai meninggal dunia, adalah bagian dari proses dan juga produk
pendidikan. Termasuk membangun dan memajukan taraf kehidupan negara Indonesia
adalah melalui pendidikan. Namun menurut hasil studi Programme for International
Student Assessment (PISA) 2018 menunjukkan bahwa dari 399 satuan pendidikan dengan
12.988 peserta, studi ini membandingkan kemampuan matematika, membaca, dan kinerja
sains dari tiap anak. Indonesia masih masuk ke dalam kategori low performance yang
berarti, secara umum pendidikan di Indonesia belum mencapai kondisi maksimal (rendah).
Maka ini menandakan bahwa peranan lembaga pendidikan di Indonesia masih perlu
ditingkatkan, terutama dalam indikator penilaian lembaga pendidikan. Salah satunya
adalah profesionalitas guru dan penghargaan terhadap guru. Dalam sistem pendidikan di
Indonesia, status guru dikelompokkan menjadi dua, yaitu guru yang berstatus pegawai
negeri sipil (PNS) dan guru yang berstatus honorer atau guru tidak tetap. Sebagai salah satu
solusi permasalahan tersebut yaitu dengan sertifikasi guru. Sebagai salah satu upaya
pemerintah meningkatkan mutu kualitas pendidikan nasional, melalui standarisasi
profesionalisme guru dan penghargaan terhadap guru. Tujuan penelitian ini adalah untuk
mengetahui latar belakang dari sertifikasi guru, manfaat dari sertifikasi guru dan bagaimana
implementasi dari sertifikasi guru dalam membangun perlindungan lembaga pendidikan.
Peneliti menggunakan jenis penelitian Kualitatif dengan pendekatan Studi Kasus.
Selanjutnya, peneliti menggunakan metode analisis data Miles and Hubermann. Yang
terdiri dari data collection, data reduction, display data dan conclusion. Hasil penelitian
menunjukan bahwa sertifikasi guru implementasinya dalam membangun perlindungan
lembaga pendidikan Islam SMAIT Ummul Quro kota Bogor: Pertama ialah terhadap
profesionalitas para guru baik dari segi kompetensi maupun keterampilan melaksanakan
kegiatan pembelajaran. Kedua, terhadap meningkatnya kedisiplinan para guru di sekolah
yang kemudian menjadi bagian dari budaya SMAIT Ummul Quro kota Bogor. Ketiga,
terhadap inovasi pembelajaran yaitu perpaduan kurikulum Islam Terpadu dengan
kurikulum nasional yang dibungkus dengan metode aktif dan menarik. Keempat, terhadap
minat masyarakat khususnya sekitar kota Bogor dapat meningkat dikarenakan terjaganya
nama baik lembaga pendidikan Islam SMAIT Ummul Quro. Dan kelima, terhadap prestasi
SMAIT Ummul Quro kota Bogor melalui berbagai program pengembangan potensi para
murid dan bimbingan teknis ekstrakulikuler yang beragam dari guru-guru yang
profesional.
Kata kunci: sertifikasi, guru, lembaga, pendidikan