Peran guru PAI dalam membina sikap spiritual siswa adalah usaha sadar untuk
menyiapkan peserta didik agar memahami (knowing), terampil melaksanakan (doing)
dan mengamalkan (being) agama Islam melalui kegiatan pendidikan. Tujuan Penelitian
ini ialah untuk mengetahui tentang Peran, Upaya dan Strategi, Faktor Pendukung,
Hambatan, dan Solusi Guru PAI dalam Membina Sikap Spiritual Siswa di SMA Taruna
Terpadu Bogor. Jenis penelitian ini merupakan jenis penelitian kualitatif dengan
metode penelitian studi deskripsi fenomenologi. Peran Guru PAI Dalam Membina
Sikap Spiritual Siswa Di SMA Taruna Terpadu Bogor diantaranya sebagai korektor,
pembimbing, demonstrator, fasiliator, dan inspiratory. Upaya dalam membina sikap
spiritual siswa seperti ritual keagamaan yakni kegiatan sholat duha berjama’ah,
kegiatan one day one ayat, kegiatan one day one hadis, khataman Al- qur’an bersama,
muhadoroh serta kegiatan workshop besti (bincang enjoy seputar Islam). Adapun
strategi guru PAI dalam membina sikap spiritual siswa yaitu dengan metode suri
tauladan (keteladanan), metode pembiasaan, metode arahan atau bimbingan, nasihat
dan metode hukuman. Faktor pendukung dalam membina sikap spiritual di SMA
Taruna Terpadu Bogor semua lini mulai dari yayasan, kepala sekolah, staf guru dan
para karyawan sekolah serta orang tua siswa. Hambatan guru PAI dalam membina
sikap spiritual di SMA Taruna Terpadu Bogor meliputi faktor dari siswa seperti sulit
diarahkan, tidak ber- girah (bersemangat) ketika kegiatan keagamaan, tidak disiplin
ketika hendak melaksanakan kegiatan keagamaan, faktor lingkungan siswa yang
kurang baik, penggunaan teknologi yang tidak cerdas, keliru memilih idola dalam
dunia entertainment, waktu kegiatan pembinaan spiritual yang masih kurang dan
keluarga. Solusi guru PAI dalam membina sikap spiritual di SMA Taruna Terpadu
Bogor meliputi pendisiplinan, pemahaman, arahan atau bimbingan, nasihat,
pengawasan serta hukuman bagi siswa yang melanggar dan berkomunikasi dengan
orang tua siswa.

Kata kunci : Peran Guru, PAI, Sikap Spiritual.