ADIT
131104090741

Penelitian ini bertujuan membandingkan perolehan hasil belajar siswa yaitu nilai raport , dengan penerapan kurikulum KTSP dan kurikulum 2013 pada kelas VIII MTS Nurul Islam Cilebut Kabupaten Bogor.
KTSP adalah kurikulum operasional yang disusun, dikembangkan dan dilaksanakan oleh setiap satuan pendidikan (E. Mulyasa : 2008). Kurikulum 2013 merupakan kurikulum pengembangan dan kurikulum KTSP untuk membentuk karakter siswa dengan pendekatan saintifik.
Penelitian ini merupakan penelitian komparatif (perbandingan) kedua hasil perhitungan nilai raport siswa . Nilai raport siswa diambil dari nilai raport kelas VIII dengan penerapan KTSP dan penerapan kurikulum 2013. Perhitungan hasil belajar dilakukan secara kuantitatif , dikarenakan data yang diambil berupa angka-angka nilai raport siswa dan hasil perhitungan dijelasksn secara kualitatif, agar pemaparan mampu tergambarkan dalam kata-kata penulis.
Hasil penelitian menunjukkan perbandingan penerapan kurikulum KTSP dan kurikulum 2013 pada hasil belajar siswa ( Nilai raport) di kelas VIII, pada ranah pengetahuan kurikulum KTSP memperoleh hasil yang lebih tinggi dari perolehan kurikulum 2013. Kurikulum KTSP memperoleh perhitungan rata-rata nilai kelas 75 dan kurikulum 2013 memperoleh perhitungan rata-rata kelas 74. Adapun perolehan perhitungan rata-rata mata pelajaran. Dari 17 mata pelajaran terdapat satu mata pelajaran yang tidak dapat melampaui KKM yakni 75 aqidah akhlak dengan penelitian rata-rata 75. Kurikulum KTSP tidak terdapat penilaian sikap dan keterampilan siswa. Perolehan perehitungan hasil belajar siswa kurikulum 2013 , dari 16 mata pelajaran terdapat 2 mata pelajaran dimana perhitungan rata-rata tidak melampaui KKM yang ditentukan. Pertama, Bahasa Sunda KKM 70 dengan hasil perhitungan rata-rata 54 dan BTQ KKM 75 dengan hasil perhitungan rata-rata 74.. Adapun pada kurikulum 2013 ini terdapat penilaian ranah sikap dan keterampilan yang dicantumkan pada lager atau lembar nilai raprt siswa.
Kesimpulannya, bahwasannya kurikulum KTSP lebih baik dari kurikulum 2013 pada ranah pengetahuan , tetapi pada penilaian sikap , keterampilan dan pembentukan karakter kurikulum 2013 lebih baik dari kurikulum KTSP.

Kata Kunci : Kurikulum KTSP, Kurikulum 2013 dan Hasil Belajar siswa