Penelitian ini membahas tentang Efektivitas Personal Branding di Media Sosial
Tiktok dalam Meningkatkan kualitas pembelajaran, dengan fokus studi pada kasus akun
Tiktok @santilisnawati1 milik Ibu Santi Lisnawati, M. Si., M. Pd., seorang dosen tetap di
Fakultas Agama Islam Universitas Ibn Khaldun Bogor. Tujuan dari penelitian ini adalah
untuk mengetahui strategi personal branding yang diterapkan, faktor-faktor yang
memengaruhi keberhasilan personal branding tersebut, serta dampaknya terhadap
peningkatan kualitas pembelajaran. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah
metode kualitatif deskriptif dengan pendekatan studi kasus. Data diperoleh melalui
observasi, wawancara mendalam, dan dokumentasi terhadap aktivitas konten yang
dibagikan oleh narasumber di media sosial Tiktok. Hasil penelitian menunjukkan bahwa
personal branding yang dilakukan melalui konten-konten edukatif, konsisten, dan
komunikatif mampu menciptakan citra positif dan menarik minat audiens, khususnya
mahasiswa dan calon pendidik. Adapun faktor pendukung keberhasilan personal branding
ini mencakup kekhasan konten, kredibilitas narasumber, pemanfaatan algoritma Tiktok,
serta interaksi aktif dengan pengikut. Personal branding tersebut terbukti memberikan
dampak signifikan terhadap kualitas pembelajaran, seperti peningkatan partisipasi
mahasiswa, penyebaran materi pendidikan secara lebih luas, serta penciptaan hubungan
yang lebih dekat antara dosen dan mahasiswa melalui media sosial. Personal branding yang
efektif di Tiktok dapat menjadi sarana strategis dalam mendukung pembelajaran yang lebih
interaktif dan relevan di era digital.