PERBEDAAN KEMAMPUAN MAHASISWA DALAM MENERIMA DAN
MENGOLAH INFORMASI MATA KULIAH STATISTIKA PENDIDIKAN
(STUDI KASUS DI KELAS PAI 5E FAI UIKA BOGOR)
Shafira Zahra Nur Ghifari
191105010265
Kemampuan menerima dan mengolah informasi termasuk dalam
kemampuan kognitif. Kemampuan ini merupakan kemampuan dasar yang
seharusnya dimiliki setiap orang dengan baik karena hampir setiap hari kehidupan
manusia dikelilingi dengan adanya informasi. Akan tetapi tidak semua individu
bisa langsung memahami informasi yang diberikan kepada mereka termasuk
mahasiswa. Perbedaan kemampuan ini selain disebabkan karena adanya
perbedaan karakteristik juga disebabkan oleh hal-hal lain yang berasal dari dalam
maupun luar diri individu. Untuk itu, penelitian ini bertujuan untuk mengetahui
bagaimana kemampuan mahasiswa dalam menerima dan mengolah informasi
mata kuliah statistika pendidikan. Selain itu juga untuk mengetahui apa penyebab
perbedaan kemampuan mahasiswa dalam menerima dan mengolah informasi mata
kuliah statistika pendidikan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif.
Penelitian dilakukan di Kelas PAI 5E FAI UIKA Bogor. Pengambilan data
dilakukan dengan melakukan observasi, pengisian kuesioner, dan dokumentasi.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa kemampuan mahasiswa dalam menerima
dan mengolah informasi mata kuliah statistika pendidikan dapat dikatakan baik.
Hal ini dapat dilihat dari hasil belajar mahasiswa yang menunjukkan rata-rata
berada pada rentang nilai B-A. Adapun penyebab perbedaan kemampuan
mahasiswa dalam menerima dan mengolah informasi mata kuliah statistika
pendidikan disebabkan oleh 3 hal yaitu minat dan motivasi belajar, fokus belajar,
serta fasilitas penunjang dalam pembelajaran mata kuliah tersebut. Ketiga hal
tersebut diperoleh berdasarkan keadaan sebenarnya yang terjadi di lapangan.
Kata kunci: Kemampuan kognitif, hasil belajar, Statistika Pendidikan